Essais de montaigne

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  • Publié le : 22 novembre 2009
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Fiche 1 : Essais de Montaigne
Séquence :
Séquence 1 : l’humanisme ou la soif de connaissance Problématique :
Comment des idées nouvelles se manifestent-elles dans une grandesoif de savoir ? Auteur :
Montaigne (2ème moitié du XVIème siècle) Titre de l’œuvre :
Essais (1850-1855) c’est son unique œuvre Autres textes de la séquence :
Essai decritique et d’histoire (1858) H. Taine
Gargantua (1534) Rabelais
Pantagruel, chapitre VII, Rabelais
Repères biographiques sur l’auteur
Famille riche
Homme politique(a fait du droit, puis maire de sa ville natale 2 ans) qui s’est consacré à la littérature
Présent dans la fin de l’humanisme (sceptique, contrairement à l confiance humaniste dans lanature humaine)
Premier à avoir écrit des « essais » (invente le mot)
Maîtrise le latin (parle courament)
Exemple d’ouverture sur le monde
Créateur du français littéraireavec le mouvement humanisme
Courant littéraire de l’hauteur :
Courant humaniste  16ème siècle Rapide résumé de l’œuvre dont le texte est extrait :
Par cette œuvre Montaigneaffirme les droits de la conscience individuelle, ces essais forment les principes humanistes, justice, respect de l’homme et droit au bonheur. L’essai est par définition une réflexionpersonnelle ayant une forme libre. Problématique d’étude du passage :
Comment les intérêts nouveaux des humanistes pour la personne humaine amènent Montaigne à renouveler complètementles idées sur l’éducation ? Axes de l’explication :
Une réflexion personne sur le but de l’éducation
Critiques des méthodes anciennes
La proposition d’une nouvelle méthodeReprise de l’explication avec ses éléments principaux :
Réflexion
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Critique
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