Harcèlement et brimades entre élèves – La face cachée de la violence scolaire est un livre paru en 2010 dans la collection Penser le monde de l’enfant aux Éditions Fabert.
Issu de la collaboration entre Jean-Pierre Bellon, un professeur de philosophie en lycée et Bertrand Gardette, un conseiller principal d'éducation en lycée professionnel ; ce livre brise le tabou sur le harcèlement et les brimades entre élèves. Les auteurs ont aussi créés un site internet où l'ont trouve témoignages, conseils et autres informations concernant le harcèlement : http://harcelement-entre-eleves.com

Les objectifs de ce livre sont : 1) Rassembler l'ensemble des données théoriques relative au harcèlement. 2) Montrer comment il est vécu par les différents acteurs que ce soit les victimes, parents, témoins ou encore auteurs. 3) Faire connaître l'ensemble des initiatives mises en œuvre pour éviter le harcèlement.

Dans ce livre ressort très rapidement le terme « school-bullying », c'est une expression anglaise qui apparaît pour la première fois dans la littérature au milieu du 19ème. À l'origine utilisée pour désigner les coups répétés et violents donnés par les jeunes veaux, elle sera reprise par des théoriciens de l'éducation pour parler de la maltraitance des enfants.
Et c'est notamment Dan Olweus qui va mettre en avant ce phénomène de violence entre élèves caractérisé par la répétition, le déséquilibre des forces et la volonté de nuire.

Ce processus de harcèlement se présentent sous forme d'une relation triangulaire :

On trouve donc le harceleur habile qui possède un certain charisme mais de l'absence d'empathie à l'égard des victimes ; une victime souvent seul et isolé qui est très vulnérable et enfin les pairs spectateurs qui participent directement ou indirectement au harcèlement.

« Il semble qu'il suffise pour devenir victime d'une petite différence, d'une certaine faiblesse qui, à un moment donné, va rendre l'enfant vulnérable et faire de lui la