Gargantua de Rabelais (Édition point seuil n°P287)

Grands modèles littéraires : Modèles français, du Moyen Âge à l'âge classique

Cette séquence a été réalisée par Christèle Dufour et Mireille Reynaud pour leurs élèves de Terminale L du lycée René Char, Avignon.

Cette séquence a été exploitée en TL, mais elle peut être adaptée pour des élèves de 1L dans une séquence sur l’Humanisme, en modifiant les exercices et devoirs proposés aux élèves, et en remplaçant quelques exposés par des lectures analytiques.

Les élèves préparent des exposés sur les thèmes suivants :

Exposé
Chapitres utiles

Le mélange des genres dans le roman.

Prologue, 12, 3, 4, 9, 10, 20, 27, 42, 54, 57, 58.
Voir la structure du roman, le roman de chevalerie, le récit gigantal, la tradition folklorique de la farce et des fabliaux, le narrateur.

Les formes et les fonctions du comique dans le roman.

Dizain, Prologue, 4, 5, 6,11, 13,15, 16, 17,19, 24,27, 34, 37, 38

Le personnage de Gargantua

1, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 17, 36, 37, 48, 49, 50

Le gigantisme

1, 3, 4, 16, 17, 36, 37, 38

La question de l’éducation dans le roman.

11, 13, 14, 15, 21, 22, 23,24

La représentation du corps.

3, 4, 5, 6, 11,13, 21, 23, 25, 27, 34, 35, 42, 44, 47

La notion de sophisme ; les sophistes dans Gargantua

14, 18, 19, 20,21

La satire religieuse dans le roman

18, 20,21, 23, 27,40, 45, 54, 58

Le personnage de frère Jean

27, 39, 40, 41, 42, 44, 45, 52

Le personnage de Picrochole.

26, 28, 29, 30, 32, 33, 43,47, 49 (à opposer à Grandgousier)

L’Utopie

52 à 58

Lectures cursives proposées aux élèves

1. Des textes du XVIème siècle :

Thomas More, Utopie, 1516.
Rabelais, Pantagruel, 1532.
Montaigne, Essais, extraits en Bibliolycée.

2. Une biographie de Rabelais : Le Roman de Rabelais de Michel Ragon

3. Autres ouvrages:

Voltaire, Candide, 1759.
Huxley, Le Meilleur des mondes, 1932.
Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932.
Queneau, Les