Compétences
|Compétences générales |
|apprécier et d’adapter les procédures utilisées dans l’action au regard des résultats à obtenir : élaborer une stratégie personnelle |
|d’apprentissage utilisant la connaissance des résultats ; |
|de comprendre et de mettre en oeuvre les conditions pour agir en sécurité (connaissance du matériel, des règles collectives et |
|individuelles de sécurité), de savoir demander de l’aide et d'apporter parades et assurances actives ; |
|d ’accepter différents rôles et responsabilités au sein d’un groupe (arbitre, entraîneur, juge...) |
|Compétences propres |
|construire la position de référence : appui manuel renversé ; |
|prendre et tenir des positions de référence, passer de façon dynamique d’une position à d’autres ; reproduire des formes techniques et |
|en produire de nouvelles ; |
|construire des repères spatio-temporels d’ordre visuel, auditif et proprioceptif dans des actions inhabituelles (acrobatie, espace |
|aérien) ; |
|coordonner des actions de plus en plus complexes, successivement ou simultanément ; |
|savoir composer un enchaînement, dans un espace donné, en utilisant un ensemble d’éléments permettant de diversifier le choix et |
|l'articulation des