Les dominos (les chiffres de 4 à 7) en GS

1. Règle du jeu But du jeu : ne plus avoir de dominos dans les mains. Règle du jeu : un élève distribue cinq dominos à ses camarades. Cet même élève pioche un sixième domino qu’il place au centre de la table : c’est le domino de départ. Le premier joueur lit les chiffres présents sur ce domino de départ. Si dans son jeu de cinq dominos, l’un des deux chiffres est présent sous quelles que formes que ce soient, alors il le place sur le plateau de jeu. Attention, les deux cases représentant le même nombre doivent se toucher, être accolées. Si il ne possède pas dans son jeu le même chiffre alors il pioche. Si la pioche est fructueuse, il peut poser le domino. Une fois un domino posé par un joueur, c’est à son voisin de jouer et ainsi de suite. 2. Fiche descriptive Le jeu : Il consiste en un jeu de dominos, mais il se réduit à l’exploitation numérique des chiffres 4, 5, 6 et 7. Ces chiffres sont visualisés sous différentes présentations. Les chiffres est écrit tel quel, à l’aide de mains en taille réduite ou sous forme de constellations. La configuration en constellation est soit dite classique soit présente avec la décomposition additive par un, par deux ou par trois. Les constellations additives sont représentées côte à côte dans la même case. Pour symboliser les différentes décompositions additives, j’ai utilisé un code de couleur. Ex : le chiffre 6 est visible sous six représentations : par les mains, par le chiffre écrit et quatre fois sous forme de constellation : en constellation classique (en orange), en décomposition additive par un (en vert), en décomposition additive par deux (en bleu), en décomposition additive par trois (en marron). Afin de faciliter la conservation du jeu, il est intéressant de le plastifier. Objectif et intérêts pédagogiques : Compétence : Etre capable de reconnaître et d’exprimer des petites quantités organisées en configurations connues (doigt de la main, constellation de dé). Objectif :