Td 1° es socio socialisation

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Devoir de Rémy et Sébastien

I Travail préparatoire:

1.- En octobre 2000, 46% des individus de 15 ans et plus appartenant au premier quartile (selon le niveau de vie) ont lu un livre (hors bandes dessinées, revues, et journaux) au cours des douze derniers mois. Mode de calcul : Nombre de personnes de15 ans et plus appartenant au premier quartile (selon le niveau de vie) ayant, en octobre2000, lu un livre au cours des douze derniers mois Nombre de personnes de 15 ans et plus appartenant au premier quartile (selon le niveau de vie) en octobre 2000 Résultat obtenu x100

-En octobre 2000, 57% des enfants d’ouvriers qui n’avaient pas d’activité culturelle pendant leur enfance en ont au moins une à l’age adulte (15 ans et plus).

Mode de calcul :

Nombre de personnes de 15 ans etplus dont les parents sont ouvriers ayant au moins une pratique culturelle en octobre 2000 alors qu’ils n’en avaient pas pendant l’enfance Nombre de personnes de 15 ans et plus dont les parents sont ouvriers et qui n’avaient aucune activité culturelle pendant l’enfance Résultat obtenu x100

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En octobre 2000, 48% des personnes vivant dans une commune rurale ont lu un livre (hors bandesdessinées, revues et journaux) au cours des douze derniers mois

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Mode de calcul :

Nombre de personnes qui en octobre 2000 vivaient dans une commune rurale et qui un livre avaient lu au cours des douze derniers mois Nombre de personnes vivant dans une commune rurale en octobre 2000

Résultat obtenu x100

2.- En octobre 2000, 29% des enfants d’ouvriers qui n’avaient pas d’activités culturellespendant l’enfance lisent des livres à l’age adulte contre 71% des cadres qui n’avaient pas d’activités culturelles pendant l’enfance. On peut donc dire que l’origine sociale influence les pratiques culturelles d’un individu. -En Octobre 2000, 16% des personnes appartenant au 1er quartile vont au théâtre ou a des concerts alors qu’ils sont 49% a le faire dans le 4e quartile. Donc le niveau de vieinflue directement les pratiques culturelles d’un individu. -En octobre 2000, 23% des personnes n’ayant pas de diplôme vont visiter un musée, exposition ou monument historique contre 72% des personnes ayant fait des études supérieurs. Donc le niveau de diplôme influencerait sur les pratiques culturelles d’un individu -En octobre 2000, 48% des personnes vivant a la campagne lirait au moins un livreen un an contre 71% des Parisiens. Donc le lieu de résidence a une influence sur les pratiques culturelles. -En octobre 2000, 12% des agriculteurs vont au cinéma contre 84% des cadres et professions libérales. Donc le statut a une influence sur les pratiques culturelles d’un individu A priori, les facteurs les plus déterminants seraient l’origine sociale et le statut car c’est dans ces catégoriesque l’on trouve le plus de différence entre les différentes classes. 3. Or on peut relativiser cette homogénéité. En effet, en octobre 2000, on remarque que le taux d’adultes dont les parents étaient ouvriers et qui avaient au moins une activité culturelle pendant

l’enfance et qui vont visiter des musées, expositions et monuments historiques est plus élevé (39%) que celui des adultes dont lesparents étaient cadres et qui n’avaient pas d’activités culturelles pendant l’enfance et qui se rendent à des musées, expositions et monuments historiques (36%). De plus, le taux de cadres et professions libérales qui exercent une pratique en amateur est quasiment identique que le taux de professions intermédiaires qui exercent eux aussi une pratique en amateur (respectivement 19% et 20%). Onremarque également que le taux d’habitants ayant une pratique en amateur dans les communes rurales et celui dans les communes de moins de 100000 habitants est quasiment identique (respectivement 12% et 13%). Par ailleurs on constate que le taux de personnes appartenant au premier quartile de niveau de vie pratiquant une pratique en amateur et aussi important que celui des personnes appartenant au...
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