Les langues étrangères

L’enseignement des langues étrangères doit apporter aux élèves les capacités de s’exprimer dans des situations de communication en langue étrangère. L’objectif de l’enseignement est d’accoutumer les élèves à utiliser leurs connaissances langagières et les éduquer à comprendre et rspecter les autres cultures également. Les élèves apprennent que l’étude d’une langue en tant que matière et outil de communication exige des efforts à long terme et une pratique communicative diversifiée.

La langue A

La langue A est une matière obligatoire. Elle peut également être facultative et plus tard optionnelle..C’est avec la langue A que se forgent les stratégies d’apprentissage des autres langues. Avec cet apprentissage l’élève commence à développer ses capacités d’agir de façon interculturelle..

CLASSES 1-2

Si l’apprentissage commence avant la classe 3, on se concentrera sur la compréhension, la répétition, et l’application de ce qu’on a entendu, t en pratiquant la communication orale. La forme écrite de la langue sera utilisée comme support de la pratique orale selon la situation. L’enseignement doit s’intégrer dans les contenus et les thémes se rapportant à l’expérience proche de l’apprenant ou bien doivent avoir été traités. L’élève recevra une introduction préliminaire aux différnces culturelles.L’enseignement restera fonctionnel et ludique.

OBJECTIFS
L’élève devra
- devenir conscient de la langue et de sa signification
- se sentir encouragé à parler en produisant des mots et des phrases du même niveau que ce qu’il a entendu et compris - acquérir une base pour l’étude de la langue et celle plus tard des autres langues - s’intéresser à l’étude de la langue et à différentes cultures dans la vie.

PRINCIPAUX CONTENUS - la vie quotidienne, l’environnement immédiat, la famille et l’école - chansons de leur âge, poésies enfantines et jeux
- informations générales sur la culture et la géographie des pays de la