L’Historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France

Mémoires et Histoire : deux manières différentes de considérer la Seconde Guerre mondiale

L’Histoire et la Mémoire sont deux concepts à différencier.
Qu’est-ce la mémoire ?
Quelle place à la mémoire dans notre société ?
Quelle Mémoire ? Quelles Mémoires ?
La mémoire de qui, de quoi et dans quel but ?
L’histoire = la mémoire ?

En quoi la mémoire de la Seconde GM a-t-elle façonné la France jusqu’à nos jours ?

Pourquoi garder en mémoire et commémorer ?
La mémoire est un phénomène important en France (ex : monuments). Elle permet de ne pas répéter les mêmes erreurs et guide dont des décisions culturelles ou politiques.

Pourquoi les historiens travaillent-ils sur les mémoires ?
La mémoire d’un évènement se modifie avec le temps ce qui lui permet d’être un objet d’intérêt pour les historiens.

Quelles visions les historiens portent-ils sur la Seconde Guerre mondiale ?

Enjeux et définition

1) L’histoire, ce n’est pas la mémoire

Qu’est-ce-que l’histoire ?

Hérodote, le « père de l’histoire », pose les bases des méthodes et de la « science » historique :
Rassembler toutes les sources tangibles (textes, archives, monnaies etc…)
Pour les étudier et analyser et en donner des conclusions générales
Le rêve de l’historien = exhaustivité (avoir toutes les sources dont il a besoin)
Il y a une éthique (règles morales) : être le plus objectif/neutre possible, toujours citer les sources et ne jamais utiliser le travail d’un autre sans le citer

Mémoire : faculté de conserver les idées acquises, faculté à se souvenir.
Histoire : Connaissance distancée du passé.

L’Histoire est-elle la somme de tous les mémoires ?
La mémoire implique une évaluation c’est-à-dire un jugement.
L’histoire a un objectif de compréhension, d’éclaircissement.

Le citoyen conforte sa mémoire et l’histoire pour prendre ses décisions.

2) La mémoire ; un enjeu politique (au sens large)

Le rôle de la mémoire dans une