Aux Champs étude De Texte

Anthologie poétique: « La vie quotidienne dans la ville » Année 2011, LP2I Bogalheiro--Martin Noémie & Megane Le Tallec 2-2 Sommaire - Préface…………………………….p. - Etude du texte n°1.……………...p - Etude du texte n°2.………………p. - Etude du texte n°3.………………p. - Etude du texte n°4.………………p. - Etude du texte n°5.………………p. - Ecriture d’un sonnet………………p. - Sources, Wébo/bibliographie…….p. Préface Nous n’allons vous faire que des recommandations, chers lecteurs, voici l’anthologie que vous attendiez

Lecture analytique Laclos20/09/2012 Les Liaisons dangereuses (texte page 83)S1 Les critères du plan de la L.A. prendre en compte les significations essentielles ne pas faire de répétition entre les grandes parties équilibre entre les grandes parties répondre à la problématique du texte Introduction: Les philosophes des Lumières --> parvenir au bonheur par les lumières de la science roman épistolaire --> Mme de Merteuil = 1 libertine -> ↗ scandale : personnage

D- Séquence IV………………………………………………….…………..4 E- Séquence V…………………………………………………………….…5 II – Proposition de quelques fiches pédagogiques :…………………..………7 Conclusion :……………………………………………………………………41 2 Préambule : L e présent module se veut une étude axée essentiellement sur une nouvelle fantastique à savoir « Le Chevalier double » écrite par un nouvelliste qui plaide pour l’art comme étant en soi. Il s’agit bel et bien de Théophile Gautier. Il sera également question de deux sonnets : -« Le

SEQUENCE Le Joueur d’échecs Stefan Zweig Conceptrice : Mme Christelle Thelliez Plan de la séquence • Séance 1 : Etude de l’incipit de « Le Joueur d’échecs » Stephan Zweig. PROPOSITION DE CORRECTION de la lecture méthodique • Test de lecture • Séance 2 : Etude du schéma actanciel et du portrait du personnage de Mirko Czentovic. Passage étudié : « Il y avait environ un an…les douze jours de voyage qui nous séparaient de Rio » Fiche Bac  : ETUDIER LES FONCTIONS

selon une logique (donc il faut un plan) un bilan de lecture d’un texte littéraire. Vous devrez : Analyser le texte, en allant de l’observation (relevé) à l’interprétation (analyse) Vous inspirer des structures du texte et de sa composition Organiser votre commentaire littéraire d’après les effets qui se dégagent Vous devez chercher à comprendre et à faire ressortir ce que dit l’auteur, le message, les idées essentielles du texte, comment il les dit, les techniques ou les moyens utilisés (cf

ix des mots utilisés n'est pas neutre. I. La notion de champ lexical Définition : On appelle champ lexical l'ensemble des mots qui, dans un texte, se rapportent à une même réalité ou à une même idée. Ces mots ont pour point commun d'être synonymes, d'appartenir à la même famille, au même domaine ou encore de renvoyer à la même notion. Le champ lexical renseigne sur le thème du texte. Exemple : Voici des mots appartenant au champ lexical du travail : - des synonymes : labeur, ouvrage

Étude stylistique (Renard) INTRODUCTION Si L’Écornifleur de Jules Renard avait été jusqu’à ce moment l’histoire d’un parasite, d’un homme qui ne cesse jamais de faire des références directes à des œuvres, et qui prétende de voir le monde à la manière de la littérature, c’est à ce chapitre qu’on pourrait prétendre de reconnaître un changement de direction. Comme le dit le titre du chapitre d’où l’extrait est tiré, l’écornifleur Henri est invité à « dire quelque chose ». Le lecteur s’attendrait

Niveau 1ère La Fille aux yeux d’or Balzac Le texte que nous allons étudier est extrait d’un roman d’Honoré de Balzac, écrivain du XIX° siècle. Cet auteur est particulièrement connu pour avoir voulu brosser, dans sa Comédie humaine, un portrait de la société de son temps. Dans son œuvre, La Fille aux yeux d’or, Henri de Marsay, jeune dandy parisien, se prend de passion pour « la fille aux yeux d’or », Paquita Valdès, et découvre qu’il a pour rivale sa propre sœur dont Paquita est

composé Voltaire, Dictionnaire philosophique, article « Guerre » Ce document a été rédigé par Jean-Luc. | Version pdf Texte Application de la méthode    Première lecture    Deuxième lecture    Troisième lecture    Quatrième lecture    Cinquième lecture Organiser les remarques en un plan détaillé Corrigé du commentaire    Introduction    Développement    Conclusion Notes Texte : Voltaire, Dictionnaire philosophique (1764), « Guerre » Un généalogiste prouve à un prince qu’il descend en droite

logique (donc il faut un plan) un bilan de lecture d’un texte littéraire. Vous devrez : ✓ Analyser le texte, en allant de l’observation (relevé) à l’interprétation (analyse) ✓ Vous inspirer des structures du texte et de sa composition ✓ Organiser votre commentaire littéraire d’après les effets qui se dégagent ❖ Vous devez chercher à comprendre et à faire ressortir ce que dit l’auteur, le message, les idées essentielles du texte, comment il les dit, les techniques ou les moyens utilisés