Bilan De Lecture Candide

[pic] [pic] Etude analytique du texte de Voltaire Satire de la guerre ( extrait de Candide ) [pic] Le jeune Candide assiste pour la première fois à une bataille... [pic] Introduction |- Situation du texte|Cette satire de la guerre est extraite d'un conte philosophique de Voltaire, Candide, qui paraît à Genève en | |: |janvier 1759. L'oeuvre s'est élaborée tout au long de l'année 1758. Elle voit le jour dans une période de rupture | |époque et contexte, |et d'instabilité

CANDIDE : LECTURE ANALYTIQUE 3 : I- L'art du conteur : un texte narratif traditionnel 1. Situation initiale - Quand ? Après le tremblement de terre - Où ? Lisbonne - Qui ? "Les sages du pays", "l'université de Coïmbre" : les héros ne sont pas encore rentrés en scène : effet de surprise - Quoi ? Un autodafé 2. Péripéties (2ème paragraphe) - Il y a une certaine variété dans les rythmes et la manière de raconter. Pauses descriptives : imparfait : l.11-12 : / prison + l.14-16 : / costumes

Lecture analytique 1 Chapitre 1 de Candide Du début à « meilleur des barons possibles » Introduction - Présenter Voltaire, avec comme contemporain Diderot célèbre pour ces contes philosophiques Zadig, Micromégas, et Candide. - Présenter le texte, il s’agit de l’incipit du conte qui présente à la fois la cadre et les personnages mais c’est aussi un texte ou apparait déjà la visée critique. - Lecture du texte et annonce du plan Développement I. UN INCIPIT DE CONTE : ELEMENT DU CONTE

Voltaire, Candide ou l'Optimisme : Chapitre 6 Voltaire (1694-1778) est un auteur philosophe appartenant au mouvement historique et culturel des Lumières. C'est un déiste qui critique violemment les institutions religieuses et lutte contre l'infâme et l'ignorance. Dans le conte philosophique Candide ou l'Optimisme publié en 1759, nous avons une présentation du monde, de la religion, de la guerre, de l'esclavage au XVIII ème siècle à travers le personnage naïf et amoureux de Candide qui voyage

… et ceux qui veulent toucher la raison ? arg d’autorité 2 7 , amalgame inversé 2 bilan : argumenter, c’est défendre un point du vue en face d’un interlocuteur, présent ou non, qui ne le partage pas et qu’il faut donc convaincre avec des arguments illustrés. L.A. 2 - Voltaire : des délits et des peines La spécificité d’un texte arg., les 2 thèses en présence, procédés pour convaincre lecture noter au brouillon les rq > qu’est-ce ? un texte arg (pourquoi pas explicatif ? parce que

Fiches de Français Séquence n°1 Candide, un homme en formation. Objets d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation. Problématiques choisies : Qu’est-ce qui caractérise l’esprit des Lumières dans l’œuvre ? En quoi peut-on parler d’un roman d’apprentissage, d’un conte original ? En quoi le personnage de candide est-il porteur d’une vision du monde et révélateur du fonctionnement d’une société ? Lecture analytique n°1 L’incipit jusqu’à " […] la meilleure des

Lecture analytique : Chapitre 6 de Candide, Voltaire Introduction 1) L’auteur (Cf. Texte Bac 1) 2) L’œuvre Candide (Cf. Texte Bac 1) 3) Le texte – Situation Au chapitre 6, Candide a déjà été confronté à des situations douloureuses (l’enrôlement forcé, la guerre, la cruauté, la mort inacceptable de l’anabaptiste, le tremblement de terre de Lisbonne). On le retrouve ici aux prises avec l’inquisition, ce qui donne à Voltaire l’occasion d’une dénonciation sévère de l’intolérance alliée à la superstition

MISE AU POINT METHODOLOGIQUE : LE COMMENTAIRE Le commentaire d’un texte littéraire est un exercice de lecture et d’analyse qui permet, à partir d’une observation précise du fond et de la forme et de ses impressions, de rendre compte du plaisir et de l’intérêt que l’on a pris à le lire. Il s’agit de dégager les différents niveaux de signification. Ce sujet porte sur la totalité ou sur une partie de l’un des textes du corpus et se rapporte ainsi à l’objet d’étude concerné. Le BO du 26 juin 2001

lien avec le texte ou la problématique…) * Ne pas avoir de conclusion (on peut toujours improviser un bilan et une réponse à la problématique !). De nombreux examinateurs notent la présence et la pertinence de toutes les parties de l’exposé : introduction (phrase d’amorce générale + problématique + annonce du plan), développement (au moins 2 axes en lien avec la problématique), conclusion (bilan des grandes parties du développement + réponse à la problématique + ouverture). Il ne faut rater aucune

Traite des nègres », 1766 lecture analytique VOLTAIRE, Candide, chap. XIX : Ce qui arriva à Surinam…, 1759 Alejo CARPENTIER, Le siècle des Lumières, 1962 (Roman) lecture comparative [extrait présenté dans l’anthologie : « Les discours sur l’esclavage d’Aristote à Césaire » G.F, 2006] Laurent GAUDE, Sang négrier, 2006 (Nouvelle intégrale) + extrait de son interview Magnard, Classiques et Contemporains, n°90, sous le titre : Voyages en terres inconnues lecture prospective ou cursive