Bonne Lecture

dès 1782. La seconde est publiée en 1789. Le succès du livre a été habilement préparé par Rousseau lui-même. Dès 1770, il en fait dans les salons parisiens plusieurs lectures. Il a pour but d’inquiéter ses anciens amis, ce qu’il réussit assez bien : Mme d’Epinay obtient l’intervention de la police pour que Rousseau cesse ses lectures ; David Hume publie dès 1766 l’exposé de sa querelle avec JeanJacques ; Diderot attaque l’œuvre dans son Essai sur les règnes de Claude et de Néron. Résumé Dans le

intégralité. Né à Genève en 1712, fils d'Isaac Rousseau et de Suzanne Bernard, la naissance Jean-Jacques Rousseau fut un drame : il naquit malade et sa mère perdit la vie en accouchant. Plus grand, il apprit la lecture avec son père : des romans puis des œuvres classiques. Ces lectures contribuèrent à construire ses connaissances. Sa culture se formait au fur et à mesure ; ses connaissances décuplaient pour son âge. Il resta seul avec son père lorsque son unique frère aîné prit son envol. Sa tante

................15 3- Hypertexte et enseignement programmé, hypertexte et E.A.O...................................18 II- Les enseignants sont-ils prêts à valider les nouvelles technologies ? Début de l'enquête avec le questionnaire "Pratiques de lecture et d'écriture" (décembre 94, UFR de langue) .........................................................................................................................29 1- Supports des pratiques : du papier à l'écran ..............................

Couverture : Studio Favre & Lhaïk Maquette et mise en page : Lecture-correction : Chantal Maury © HACHETTE LIVRE 2008, 43, quai de Grenelle, 75 905 Paris Cedex 15 • ISBN 978-2-01-125509-9 www.hachette-education.com Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes de l’article L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et

véritable réalité... 2/ Lectures narcotiques Mais il n’y a pas que les peintres qui détournent notre attention de la réalité et de la vérité. La lecture immodérée des romans peut constituer un puissant poison. Certains livres peuvent nous faire perdre la tête et nous faire perdre par la même occasion tout rapport avec le réel. Le modèle d’un tel lecteur qui confond le fonctionnement des mondes fictionnels avec celui du monde réel est évidemment Don Quichotte. Ses lectures excessives de romans

gain de temps de lecture puisqu’en regardant la vue générale, le lecteur sait quelle partie détaillée du reporting il doit regarder ou non. La vue générale doit consolider toutes les données des tableaux de bord détaillés (de chaque catégorie ou de chaque étape). Et elle doit inclure un texte de synthèse soulignant les points particuliers expliquant la situation générale et orientant par conséquent la lecture du reporting. Les niveaux de détail du reporting permettent des lectures différentes selon

STRUCTURE TYPE DU Rapport de stage Le rapport de stage est destiné à exposer la bonne compréhension par un étudiant d’un milieu professionnel dans lequel il a été immergé durant la période du stage, d’une part et d’autre part, les tâches qu’il a accompli à cette occasion afin de démontrer au correcteur son aptitude à entrer dans un milieu professionnel. Page de garde : Elle doit contenir des éléments essentiels : o Prénom, NOM o Établissement formateur

administrative ne diffère de la rédaction en général que par l’emploi de certaines expressions, de certaines formules, de certaines règles de présentation. Pour rédiger correctement les documents administratifs, il faut donc acquérir d’abord une bonne habitude d’exprimer par écrit sa pensée, de développer ou de résumer celle des autres, de narrer un événement, d’analyser une situation, de transmettre un message, etc. Cet apprentissage, déjà assumé par l’enseignement primaire, puis secondaire

1. L’ installation d’une atmosphère : Le festin (chapitre 1) La lecture analytique des deux premières pages est centrée sur les intérêts suivants : • Le décor et l’installation d’une mise en scène • Dans la peinture des convives, cosmopolitisme et violence 2. Les portraits : Salammbô, Narr’havas, Mathô (chapitre 1) + Narr’havas (chapitre 15, p.339), Hannon ( chapitre 2, p. 68) Le portrait d’Hannon est étudié selon les axes suivants : • La difformité • Les effets de contraste • La perception

Scientifique Université Ferhat Abbas- Sétif 2 Faculté des lettres et des langues Département de langue et littérature françaises Mémoire de fin d’étude En vue de l’obtention d’une licence Option : Sciences des textes littéraires Thème Lectures sociocritique de : « Comme une carpe » De Randa El-Kolli Réaliser par : Sous la direction de : Bektache Fateh Rachedi Salima Djermouni Dalia Année Universitaire 2013/2014 1 Nous tenons à remercier nos parents pour leurs