Centre régional des œuvres universitaires et scolaires

obtient le bac. 1) Le développement de la scolarisation. a) La scolarisation des 6-12 ans : 1880-1920. - lois Jules Ferry : école primaire laïque, publique, gratuite et obligatoire. Instaure le certificat de fin d’études primaires. - mise en oeuvre terminée après la Première guerre mondiale. b) La scolarisation des 12-16 ans : 1960-1980. - 1937 réforme Jean Zay : scolarité obligatoire jusqu’à 14 ans - 1947 plan Langevin-Wallon prévoyant jusqu’à 18 ans (ne sera jamais appliqué). - 1960 -

Forestiez, Dominique Kanonidis, Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Chef de service : Bruno Delobelle Mise en pages :

il y a actuellement 70 sites d’implantation de ce bac. Etablissements partenaires de cette enquête : • Bretagne et pays de Loire  : Nantes, Morlaix, Rostrenen, Rennes, Dinan, Vannes, • Ile de France : St Ouen, Paris • Région centre : Orléans, Châteauroux, Tours • Normandie : Vernon • Bourgogne : Châtillon/Seine • Régions Sud : Marseille, Mont de Marsan • Régions Nord et Est : La Madeleine, Metz, Strasbourg • DOM TOM : La réunion, Nouvelle Calédonie

Promotion : 2010-2011 FICHE DE LECTURE [pic] UE6 TARDIEU Catherine SOMMAIRE 1. L’auteur : son œuvre 3 2. Les références précises de l’ouvrage 4 3. Le thème principal, les thèmes, le public visé, les mots clés 5 4. Le résumé de l’ouvrage 6 5. L’écriture 7 6. L’intérêt de l’ouvrage 7 7. La bibliographie 10 1. L’auteur : son œuvre Biographie Philippe Meirieu, né le 29 Novembre 1949 à Alès, est un spécialiste en Sciences de l'Education et en Pédagogie

collectivité  des  dépenses   liées   au  handicap.  ex   :  PCH  (aide  humaine  et technique) Adaptation du système de revenus Rénove le système d’évaluation de la situation de handicap ● ● 2. Une meilleure participation : ● l’intégration  scolaire,  scolarisation  dans  l’établissement  le  plus  proche  pour  les enfants   handicapés.  Mise  en  place  des   aménagements  nécessaires   pour permettre  aux   étudiants  handicapés   une  scolarité continue.  Droit  à  une  évaluation régulière de leurs compétences et de leurs besoins

Intégration régionale : cas de le CEMAC Introduction        La nécessité de mettre en place un espace commun d’échange multisectoriel entre différents pays s’est répandue ces deux dernières décennies avec, la vague de libéralisation tout azimut qui s’est propagée partout dans le monde. Dans ce contexte, les pays de l’Afrique Centrale se sont lancés dans un vaste chantier de construction d’une intégration régionale viable et prospère. A cet, l’intégration régionale est perçue comme un vecteur de

première année de DUT génie civil, il est prévu dans le cursus une période de stage en entreprise d’une durée de 4 semaines allant du 16 juin au vendredi 11 juillet 2008. Suite à l’intervention de l’entreprise EUROVIA à l’IUT en début d’année scolaire 2007 – 2008, je décide de faire mon stage dans les travaux publics. J’ai donc contacté l’entreprise EUROVIA qui possède de nombreux marchés sur le secteur d’Aurillac. Courant novembre, lettre de motivation et CV sont envoyés à l’entreprise EUROVIA

à midi. En effet, les menus sont établis tous les trois mois par le chef de cuisine. Une commission composée du Directeur, du chef de cuisine, et des administrations se réunissent pour discuter des menus qui sont ensuite transmis à la Direction Régionale et sont vérifiés par le médecin du rectorat . Une majorité d’étudiants font trois repas par jour (58%) . De plus, un étudiant sur deux prend ses repas à heures fixes. En dehors du RU, 80% mangent chez eux. Cependant, on peut noter que les fast-foods

formation ; c) rechercher la justice, la sécurité et l'équité sociale à travers la bonne gouvernance des ressources allouées à l'éducation, et à travers une politique de réussite pour tous les milieux sociaux. Tel est le fondement d'un climat scolaire et universitaire apaisé où le dialogue se substitue à la violence, les citoyens aux miliciens et le mérite au mercantilisme ; La présente communication sera principalement articulée autour d'un état des lieux assorti de recommandations. Une crise récurrente

LES RESIDENCES ET LES IMPLANTATIONS D'ARTISTES SUR LES TERRITOIRES INTRODUCTION I. Les différents types de résidences d’artistes A) Création/expérimentation B) Diffusion territoriale C) Autres : Mission, Établissement Scolaire, université, recherche II. Les implantations d'artistes A) Résidence-association dite résidence d'implantationB) Implantation : le cas de la Compagnie Cano LopezIII. Vocation des résidencesA) Les aides à la résidence B) Intérêt pour l'artiste C) Intérêt pour les structures