Champs Lexical De La Lumière

L'article encyclopédique est l'article final du groupement de textes.  Les philosophes sont différent des humains et des religieux.  Écrit par, pour, au sujet des philosophes  ==>Essentiel de la philosophie des lumières.  Le texte est en italique sauf le mot philosophe que l'on retrouve 8 fois dans le texte  ==>Sujet du texte car réparti dans tout le texte.  Autres mots qui reviennent également :- les autre hommes  -la raison , réflexion, esprit -passion Le philosophe est un

l’obscurantisme (lien mouv. lumières= éclairer l’humanité)– impératif avec « reconnais tes droits= ces droits existent de manière naturelle donc incontestable, droits oubliés gommés par les préjugés, les mensonges et l’usurpation...– négation « n’est plus »= opposition entre monde d’avant (ancien, régime) et le monde d’aujourd’hui (post révolution/ idée des lumières)– champ lexical de l’ignorance (sottise, mensonge..) et de la bêtise – « flambeau de la vérité » = métaphore de la lumière– 3 valeurs clés du

Tableau Picasso : « Guernica ». Extrait : Bombardement de Madrid V.1 à 2 : Fin de la journée, pas de soleil couchant. Lumières des bombardements. Impression que le feu est partout. Madrid est vide, tout le monde fuit. Description V.3 à 4 : Description. Ca se passe en novembre V.5 à 7 : Description des flammes avec champ lexical du feu. V.7 à 9 : Champ lexical du feu + description V.11 : « L’âge du feu »  il n’y a que du feu, partout sur la planète V.11 à 12 : Critique pour les républicains

« songe » peut faire penser à un rêve qui n’est pas encore devenu réalité, le poète le décrit seulement à sa bien-aimée. Mais dans cette strophe, le poète parle plus de la femme que du paysage. Pour montrer l’omniprésence de la femme, il utilise le champ lexical de la séduction (« charmes » ou « aimer »). Puis la 2ème strophe montre au lecteur l’endroit où il veut s’évader ; en effet il décrit la chambre « meubles luisant, polis par les ans » (vers 15), « les riches plafonds » (vers21), « miroirs profonds »

animaux, têtes inachevées, Tristes instincts qui vont les prunelles crevées, Aveugles effrayants, au regard sépulcral3, Qui marchent à tâtons dans le monde moral. Allumons les esprits, c'est notre loi première, Et du suif 4 le plus vil faisons une lumière. L'intelligence veut être ouverte ici-bas ; Le germe a droit d'éclore ; et qui ne pense pas Ne vit pas. Ces voleurs avaient le droit de vivre. Songeons-y bien, l'école en or change le cuivre, Tandis que l'ignorance en plomb transforme l'or.

ce que j’ai vécu C’est que tes yeux ne m’ont pas toujours vu. Feuilles du jour et mousse de rosée, Roseaux du vent, sourires parfumés, Ailes couvrant le monde de lumière, Bateaux chargés du ciel et de la mer, Chasseurs des bruits et sources des couleurs, Parfums éclos d’une couvée d’aurores Qui gît toujours sur la paille des astres

, être empereur )nous allons étudier le vers 382 jusqu'à 398 un aspect de Néron par lui même thématique du passage que l'on étudie est l'amour la tragédie mais en scène les plus forte passions humaine . Liste des procédés textuel : champs lexicale + analyse registre + analyse figure de style + analyse temps et mode + analyse discours rapporté (3) + analyse point de vue (3) + analyse procéder analyse Néron parle de lui as la troisième personne comme une personne étrangère

sa mère. Sur le bateau du retour, il rencontre une femme qui attire son attention : Mme Arnoux. I. Un espace de mise en scène A. L’importance de la description 1. Dès la première phrase, le regard est présent (" une apparition "), et le champ lexical de la vue s’étend sur tout l’extrait, concentrant toute l’attention sur l’inconnue : " il ne distingua ", " il la regarda ", " jamais il n’avait vu " ; chaque terme étant renforcé par l’emploi hyperbolique des adverbes " jamais " et " personne

acte III scène 16, l. 513-588 Introduction : Le siècle des Lumières désigne le XVIIIs. C’est un mouvement littéraire et philosophique européen fondé sur la raison. Selon les philosophe des lumière la raison permet de sortir des préjugés et de l’intolérance et ainsi de faire progresser les hommes vers le bonheur, la liberté grâce au savoir et donné ce savoir à tout le monde. Beaumarchais est l’une des figures emblématique du siècle des Lumières (, il a développé un nouveau genre le drame bouregois, une

scène. En outre, le champ lexical de l'eau comme : «rivière», «baignant», «cresson bleu» et «pleut» symbolise aussi le mouvement et la vivacité de la nature. 1.2. Le cadre lumineux Après avoir établi la vivacité du val, le poète commence à peindre un cadre lumineux, en utilisant le terme «d'argent» «v. 3» qui se réfère aux haillons. Ensuite, il développe l'effet de la luminosité dans cette scène avec le champ lexical de la lumière comme : «soleil», «luit», «rayons» et «lumière». De plus, on peut voir