Comment Décrire Un Animal

d'une interview de tueur en série, sauf le Dr Robert D. Keppel, qui a pris Ted Bundy'd confession: Q. Il est difficile pour le citoyen moyen de comprendre comment une personne comme Bundy peuvent obtenir la satisfaction sexuelle de réexaminer sépultures et interférer avec les cadavres en décomposition de ses victimes. Pouvez-vous décrire les motivations possibles derrière de tels comportements? J'ai répondu à cette question d'un millier de façons différentes au fil des années mais je pense

bœuf Apis, le roi des Indes, le grand khan des Scythes... et un bel inconnu nommé Amazan. Il vient du pays des Gangarides. C'est l'oiseau d'Amazan interrogé par Formosante qui présente, dans cet extrait, Amazan et les Gangarides. Nous analyserons comment cet extrait de Voltaire présente une utopie et une contre-utopie. Ce texte présente toutes les caractéristiques d'un monde utopique. D'abord le lieu est idéal ; les mots « Gange » et « la rive orientale » nous font comprendre que l'extrait se

qui peut sublimer l’horreur et dépasser la mort. Renouvellement du Carpe diem + Memento mori Lecture analytique n°8 : La Bête humaine de Zola Comment la lutte du personnage face au monstre qui l’habite révèle-t-elle le projet naturaliste de Zola et construit-elle un nouveau personnage tragique ? Intro : - Titre  oxymore « Bête » = animal ; monstrueux et « humaine » = fait preuve d’empathie. Zola naturaliste. Histoire vue du point de vu de Jacques, on connait tout de lui. Discours indirect

vision nouvelle sur les choses. Personnellement après avoir fait ces recherches nous nous sommes tout particulièrement intéressées à l’art traditionnel au niveau de l’esthétisme, mais surtout par ce qu’il représentait d’un point de vue symbolique et comment les artistes créaient cette harmonie avec la nature, avec tout ce qui les entourait. La chose qui nous a particulièrement le plus touché et ce que nous avons le plus ressenti c’est une impression d’observation. La façon dont les artistes chinois

aimé. Un souvenir associé à la télévision, ou à une chanson. Le nom et prénom d’un de vos camarades du primaire, associé à un souvenir bref. Un souvenir d’eau, ou de feu, ou d’air, ou de terre. Il s’agit ici de sensations Un apprentissage. Comment vous avez appris à faire du vélo, à nager etc. Vos cicatrices, leur histoire. Des micro souvenirs de sensations : une odeur, une saveur, un bruit, un geste… Votre récit comportera au minimum 250 mots et alternera présent de narration et d’énonciation

Extrait 2 : La fable | | I. La composition de la fable a. Le récit (vers 1 à 12 puis 30 à 32 puis 41) : Il encadre la fable. Il constitue d’abord une présentation des « personnages ». Il permet de répondre aux questions Qui ? Quoi ? Comment ? Le récit est assez rapide, allusif. Il ne nous dit pas pourquoi le chien est fourvoyé. On relève en ce sens beaucoup de verbe d’actions : « rencontre » v3, « mettre en quartier » v5, « l’aborde » v10, etc. De plus les enjambements (v5 à 7), (v10-11)

Commentaire composé Au milieu du XIXe siècle, Le naturalisme est fondée c'est un mouvement qui s’est attaché à décrire la réalité telle qu’elle est et non telle qu’elle devrait être . La naturalisme a contribué à la prise de conscience des inégalités sociales. L'écrivain Émile Zola a écrit la série des Rougon-Macquart , cette série a participer au fondement du naturalisme : Les romans de Rougon-macquat , sont l'histoire de deux familles : Les Rougon ,des commerçants pour la plupart

Victor Hugo datant de 1856 et enfin, « Les mendiants » tiré de « Les compagnons Hallucinées » écrit par Emile Verhaeren datant de 1893. Nous pouvons d’or et déjà constater que le thème de la mendicité est commun aux trois œuvres et nous demander ; comment le mendiant est-il présenté ? Premièrement, il est évidant à la lecture de ces poèmes, que les mendiants sont caractérisés par leur pauvreté ce qui affecte l’auteur, qui tente de susciter l’émotion et la pitié du lecteur en utilisant le champs

Suis-je intelligent ? Albert Jacquard Les multiples capacités de notre cerveau qui nous permettent d'avoir une attitude réellement «intelligente » ne sont prises en compte que très partiellement par les fameux «tests»; nous savons bien mal décrire ces capacités. Nous savons plus mal encore préciser les mécanismes qui les ont réalisées. Elles n'ont pu se développer initialement qu'à partir des apports de notre patrimoine génétique, mais ce développement n'était pas en totalité inscrit dans le programme

Les noms et prénoms de vos camarades du primaire, associés chacun à un souvenir bref. 6. Une blessure, un accident, une maladie. 7. Un souvenir d’eau, ou de feu, ou d’air, ou de terre. Il s’agit ici de sensations 8. Un apprentissage. Comment vous avez appris à faire du vélo, à nager etc. 9. Vos cicatrices, leur histoire. 10. Des « micro » souvenirs de sensations : une odeur, une saveur, un bruit, un geste… Votre récit comportera au minimum 250 mots et alternera présent de narration