Commentaire Le Cid Corneille Monologue De Rodrigue

exercices Chapitre 3 A. La tragédie grecque, source de la tragédie française B. La tragédie classique et ses règles C. Héros et héroïnes de tragédies Corrigés des exercices 2 Chapitre 2 A. Cruels dilemmes Texte 1 : Corneille, Le Cid, III, 4 Texte 2 : Corneille, Polyeucte, 1643, IV, 3 B. Un dénouement inhabituel Texte 3 : Jean Racine, Bérénice, V, 7. C. Bilan : tragédie et comédie D. Le devenir de la tragédie aux XIXe et XXe siècles Fiche lecture cursive  Corrigés des exercices

des bienséances, c’est la parole qui porte cette image avec acuité. Le comédien Eric Ruf évoque ainsi le rôle qu’il joue en ce moment dans Andromaque ; il est Pyrrhus et (…) . • Autre exemple : Dans le Cid, Corneille compose un monologue en strophes très travaillées, qu’on appelle stances. Rodrigue médite seul et fait le point : doit-il venger l’honneur de son père en tuant son futur beau-père ou doit-il refuser de porter atteinte à la famille de Chimène et être considéré comme un homme sans courage

le décasyllabe dans une succession de laisse. Genre oral et formulaire, riche en phrases toutes faites, à syntagmes fixes. Ex : l’épithète homèrique : « Achille aux pieds légers » 1)les techniques narratives : Omettre est l’inventeur : - du monologue intérieur - du début « in médias res » - du retour en arrière - du travelling, focalisation - alternances de scènes dialoguées et d’actions relatées. Aristote : La Poétique : « L’épopée va de pair avec la tragédie » le point commun :

Effectivement sans lui aucun spectacle vivant n'est possible c'est le jeu du corps de la voix, la présence physique sur scène qui provoque la représentation. Ainsi en 1951 Jean Vilar met en scène le Cid de Corneille lors de la première du TNP à Paris c'est l'acteur Gérard Philipe qui interprète Rodrigues et c'est un succès sans précédents il reste inoubliable grâce à la qualité du jeu des comédiens, c'est l'épaisseur des signes verbaux et non verbaux qui s'édifie sur scène et dépasse le texte. Mais

■ Question PRÉPARATION m Ce que l’on vous demande • Le mot « forme » renvoie aux différents types de scènes que l’on trouve au théâtre : dialogue, monologue, tirade… (voir sujet n° 6 p. 178). • Quand vous l’aurez identifiée, caractérisez cette forme (ici le monologue), ses marques communes dans les trois textes. • Indiquez pour chaque scène les marques caractéristiques de cette forme théâtrale – qui est une convention – avec des références précises. • Puis, en travail préliminaire (la réponse

Qu'ils justifient leur avis par des arguments fondés. Etant donné la différence entre les scènes et l'aspect plus subjectif de la question on admettra une présentation texte après texte mais on valorisera la confrontation ordonnée. COMMENTAIRE Victor Hugo, Le Roi s'amuse (1832), Acte III, scène 2. Problématique : qu'est-ce qui rend cette scène d'affrontement intense ? I. Une révélation BOULEVERSANTE : révélation et renversement de situation a. Un personnage marginal et exclu

peut se faire en deux parties. Il faut d'abord reconnaître la forme commune aux trois textes : celle du monologue. On ajoutera quelques remarques d'ensemble sur sa fonction au théâtre et on montrera comment les trois textes s'inscrivent dans ce fonctionnement général. Dans la seconde partie, il s'agira de montrer l'originalité de chaque texte. Pour cela, il est très important de situer le monologue dans l'action de la pièce pour comprendre le rôle précis qu'il joue. La photo de scène aidera à saisir

Malherbe réussit à construire une base sur laquelles sera fondé le lyrisme français jusqu’à Baudelaire. Il n’a rédigé aucun ouvrage de doctrine, c’était Racan qui l’a fait avec son oeuvreVie de Monsieur de Malherbe. Nous possédons aussi le fameux Commentaire sur Desportes. Il souhaite avant tout la rigeur, la clarté et l’harmonie. Malherbe recommande un style simple et clair, qui permetterait une présentation claire des idées. Il introduit les rimes riches, fixe les lois de la césure, des pauses.

Ex. : C'est de bon goût! = C'est tout à fait déplacé. -- Ne vous gênez pas! La LITOTE : elle consiste à dire peu pour suggérer beaucoup. Le verbe est souvent a la forme négative. Ex. : --Va, je ne te hais point ! Pierre Corneille (Par ces mots, Chimène fait comprendre à Rodrigue qu'elle l'aime.) L'EUPHÉMISME: cette figure permet d'atténuer une idée déplaisante Ex. : demandeur d'emploi (= chômeur), la disparition (= la mort). III. LES FIGURES DE L'OPPOSITION L'ANTITHÈSE: elle met en parallèle

Hugo, Ruy Blas ou Cocteau, La Machine infernale. Groupement de textes extraits du manuel : – Corneille, Le Cid, p. 108 – Hugo, Hernani, p. 115 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : le théâtre dans le théâtre Œuvre intégrale : Corneille, L’Illusion comique ou Anouilh, La Répétition ou l’Amour puni ou Genet, Les Bonnes (Lire une œuvre, p. 155) Groupement de textes extraits du manuel : – Corneille, L’Illusion comique, p. 147 – Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard, p. 145 – Pirandello