Contexte Historique Le Mariage De Figaro

la révolution française. - Tableau de Jacques-Louis David, Esquisses pour Le Serment du Jeu de Paume, 1790. Tableau, représentant la liberté, où J-L David y préfère à l'allégorie savante, la représentation de la célébration d'un événement historique emblématique. Ici, le serment du jeu de paume. 1716 La Régence : une libération ambiguë. - Après la pluie, le beau temps ? 1715 : la mort de Louis XIV rend une liberté fragile mais apaisante à la France 1715-1723 : le duc d'Orléans fait

Ce sont de même des thèmes principals des pièces qui favorisent le registre comique - des obstacles dans l´amour (rappelons-nous encore d´Harpagon qui veut marier Marianne, aimée de son fils Valère) ou projets divers de mariage (il suffit de commémorer Le Mariage de Figaro de Beaumarchais ou bien des comédies de William Shakespeare). Il peut d´autre part s´agir des histoires des maîtres et leurs valets indiscrets (Jacques et son maître de Milan Kundera) menant même vers les questions sociales

titre, la date, l’auteur, qui peuvent donner des indications sur le sujet, le contexte pour éviter le contre sens ou des erreurs d’analyse. Par exemple : Le mariage de Figaro ou la folle journée, Beaumarchais, 1784 (théâtre) > il s’agit d’une pièce de théâtre du 18ème, qui respecte probablement la dramaturgie classique > le titre semble indiquer que Figaro est le héros, que la pièce va tourner autour d’un mariage, dans des conditions difficiles ou étonnantes, voire drôles (« la folle journée ») 

confondre pour bien comprendre le texte. De plus au théâtre, le choix du décor a une grande importance, puisque, ayant une dimension visuelle, il peut agir sur la crédibilité du contexte présenté sur scène, qui, lui aussi, est important pour la compréhension de la pièce. Ainsi ces trois facteurs, les registres, le décor et le contexte de l’intrigue, peuvent parfois freiner la compréhension des idées. Prenons l’exemple de la scène d’exposition de la comédie L’Île des Esclaves, de Marivaux (1725). Comme La

société de leur temps. L’influence de leurs écrits a été fondamentale dans les grands événements de la fin du XVIIIe siècle que sont la Déclaration d'indépendance des États-Unis d'Amérique et la Révolution française. I.- Le Contexte Historique Les principaux événements historiques appartenant à cette période ont été en ordre chronologique ; En (1733-1735) La Guerre de succession de Pologne, en (1741-1748) La Guerre de succession d’Autriche, en (1756-1763) La Guerre de sept ans où la France perd l’Inde

……………………………………..page 28 Œuvre 1 : Soundiata ou l’épopée manding, roman ………………………………page29 Le groupement de textes théâtraux ……………………………….page 37 Œuvre 2 : Le mariage de Figaro ………………………………..page 48 Expression écrite Questions Résumé Production écrite ………………………………………………………….page 53 Le Commentaire composé ………………………………

Séquence 3 Beaumarchais Le Mariage de Figaro, ou la folle journée (1784) Objet d’étude ̈ Le théâtre, texte et représentation. Sommaire Introduction p.199 1. L’œuvre et son contexte p.201 2. Le Mariage de Figaro : une habile composition p.221 3. Intrigues et dialogues : l’art du dramaturge p.252 4. Prolongements : maîtres et valets au théâtre, du XVIIe siècle à nos jours p.270 Séquence 3 – FR10 197 I ntroduction L’objet d’étude Pour l’objet d’étude « Le texte théâtral et

Séquence 3 Beaumarchais Le Mariage de Figaro, ou la folle journée (1784) Objet d’étude E Le théâtre, texte et représentation. Sommaire Introduction 1. L’œuvre et son contexte 2. Le Mariage de Figaro : une habile composition 3. Intrigues et dialogues : l’art du dramaturge 4. Prolongements : maîtres et valets au théâtre, du XVIIe siècle à nos jours Séquence 3 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction L’objet d’étude Pour l’objet d’étude « Le texte théâtral et sa représentation

Le 18eme I. Contexte historique :  Relâchement de l’autorité  Problèmes politiques et financiers émergent  Révolution : révolution du peuple. Marque le déclin et décadence de la France. II. Contexte artistique :  Siècle des Lumières : philosophie contre l’ignorance  Néo-classicisme et classicisme : règles strictes, hiérarchie politique et artistique, rationnel. vs.  Romantisme : courant principal du XVIIIe, mal du siècle, individualisme, la passion, émotionnel.  Drame romantique

nobles d'âme, portraits fouillés et humains. | - situation sociale des personnages : paysans, valets, bourgeois (commerçants), souvent. | - situation sociale des personnages : "grands de ce monde" (nobles, rois, etc) | - sujet : mariages contrariés souvent à cause de l'argent, des défauts caricaturés, conflit de génération = problèmes de vie quotidienne. - | sujet : graves, importants (personnages souvent déchirés) | - tonalité : humoristique | - tonalité : sérieuse