Diagramme De Classes

63 [ ‎2.8 ] [ Conception du cas d’utilisation « Saisie des livraisons» : ] 66 [ ‎3 ] [ Les règles de passage du diagramme de classes à la base de données relationnelle ]68 [ 4 ] [ Le schéma de la base de données : ] 69 [ ‎5 ] [ Conclusion : ] 71 [ ‎ChapitreV ] [ Réalisation ]72 [ ‎1 ] [ Introduction ]72 [ ‎2 ] [ Architecture matérielle : ] 72 [ ‎3 ] [ Diagramme de déploiement : ]73 [ ‎4 ] [ Environnement de travail : ] 73 [ ‎4.1 ] [ Environnement matériel : ] 73 [ ‎4.2

ceux qui sans leur aide et leur soutien je n’aurais réussi ceux qui m’ont illuminé la vie de leurs précieux conseils ceux qui ont sacrifié leur tranquillité et leurs temps pour a joie et mon bonheur. Nos parents, Nos frères et nos sœurs du classe 2TSDI8, Nos formatrices et nos formateurs. 0 1 A notre chère formatrice Mme Karim, qui nous a aidés à réaliser ce travail. Nos amis 0 Nos camarades de promotion, 1 Tous ceux que j’ai omis de mentionner.

Mise à Niveau UML Maude Manouvrier Vocabulaire, méthodologie et thèmes de l’orienté objet Modèle de classes Modèle d’états Modèle d’interactions http://www.lamsade.dauphine.fr/~manouvri/UML/CoursUML_MM.html Bibliographie Ouvrages/Documents utilisés pour préparer ce cours : Modélisation et conception orientées objet avec UML2 de Michael Blaha et James Rumbaugh, 2ème édition, Pearson Education France, 2005 – Traduction de l’ouvrage Applying Object-Oriented Modeling and Design with UML, Prentice

stocker les informations désirées. Puis il a été nécessaire de développer une interface web pour afficher et manipuler le contenu de la base. 3 Table des figures Figure 1 Diagramme de cas d'utilisation ............................................................................................. 15 Figure 2 Diagramme de classe................................................................................................................. 16 Figure 3 Architecture 3-tiers .........................

activité est modélisée à l’aide de diagrammes UML. Benoît Charroux – Étude ce cas - Mai 99 - 3 2TUP • 2 Track Unified Process (Valtech : P. Roques et F. Vallée, Ed. Eyrolles) : Axe fonctionnel en // Axe technique Fusion des résultats Benoît Charroux – Étude ce cas - Mai 99 - 4 2 Des éléments pour une démarche (1/2) • Quelque soit la méthode, on retrouve toujours les étapes : • Expression des besoins par les utilisateurs : ⇒diagrammes de FDV G¶XWLOLVDWLRQ agrémentés de

Vue fonctionnelle : diagramme de cas d’utilisation, description des cas d’utilisation, diagramme de séquence système, diagramme d’activités système. Vue statique : diagramme de classes d’objet, diagrammes d’objets Analyse et Conception Objet : transformer les besoins des utilisateurs en spécifications formalisées d’une future application. Cas d’utilisation : décrit le système étudié du point de vue de l’utilisateur. Il modélise un service rendu par le système à un utilisateur. Acteur :

Introduction ...................................................................................................................... 21 1. Choix de la méthodologie de conception : ................................................................... 21 2. Diagramme des cas d’utilisation .................................................................................. 22 2.1 Identification des acteurs........................................................................................ 23 2.2 Identification

Figure 2. Diagramme de cas d’utilisation concernant les internautes............................................. 9 Figure 3. Diagramme de cas d’utilisation concernant les usagers de l’agence ............................. 10 Figure 4. Traçabilité entre le modèle de cas d’utilisation et le modèle d’analyse « ajouter hôtel » ............................................................................................................................................... 12 Figure 5. Diagramme de collaboration

modélisation d’un site Web Révision • Diagrammes UML – Diagramme de cas d’utilisation : fonctionnalités • Quelles sont les fonctionnalités voulues dans le site ? – Diagramme activité : processus • Processus métier autour du site, processus de navigation – Diagramme de classes : structure et entités • Concepts manipulés dans le site, structure du site – Diagramme objets : illustration diagramme de classes • Organisation des pages du site – Diagramme de séquence : scénarios d’interactions

les acteurs, et en faire le diagramme de USE CASE - Pour le USE CASE « Gérer les inscriptions » : o Lister tous les scénarios possibles concernant les inscriptions et les renouvellements, sans les détailler. o Clarifier l’enchaînement des scénarios par un diagramme d’activité. o Faire un diagramme de séquence boîte noire du scénario « renouveler l’inscription sans modification d’état civil ». - Faire le diagramme de classes d’analyse du USE-CASE « Gérer