Directeur de projet

l'Université de Cergy Pontoise Mars 2009 Rapport d'évaluation L'Unité de recherche : Nom de l'unité : Civilisations et identités cuturelles comparées des sociétés européennes et occidentales Label demandé : N° si renouvellement : EA 2529 Nom du directeur : M. René Lasserre Université ou école principale : Université Cergy Pontoise Autres établissements et organismes de rattachement : Date de la visite : 28 novembre 2008 3 Membres du comité d'évaluation Président : M. Gilles LEYDIER

A) Notion générale sur les cycles ventes et achats 25 1. Le cycle des ventes/clients 2. Le cycle des achats/fournisseurs 25 26 B) CAS 1 : La société « S » 28 B.1 Le cycle des ventes/clients B.2 Le cycle des achats/fournisseurs 28 32 C) CAS 2 : Le projet « P » 34 C.1 Le cycle de réapprovisionnement de fonds C.2 Les cycles de décaissements et de passation de marché 34 35 CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE 41 TABLE DES ABREVIATIONS ONG Organization Non Gouvernementale PME/PMI Petite Moyenne Entreprise / Petit

Le projet I. Le lieu du projet et son public Le projet s’inscrit au centre de santé de Grande-Synthe. L’activité sera conduite auprès des adultes âgés de 25 à 45 ans en recherche d'information sur le harcèlement moral. II. Le diagnostic partagé Celui de favoriser l’échange et l'information sur le thème du harcèlement moral. « En informant qu'il existe plusieurs formes d' harcèlement moral qui ne sont pas toujours mise en évidence au sein de la société. A terme, on augmente la possibilité

œuvre les activités adéquates. 2. Rendre les enfants acteurs de leurs loisirs. Nous avons comme visée de favoriser la construction d’une citoyenneté active. Cet apprentissage passe par « le faire ensemble », donc la possibilité de coopérer autour d’un projet où chacun doit trouver sa place. 3. Permettre à chaque enfant de se construire des repères. En conséquence, notre travail d’éducateur consiste à mettre en place des éléments pour permettre à chacun de construire ses repères dans le temps, dans l’espace

modernisation des administrations de recettes ne peut s'inscrire que dans un horizon de moyen/long terme. Sa mise en oeuvre sera avant tout dépendante de la mise à disposition de nouvelles infrastructures. Il n'est pas envisageable de conduire le projet de modernisation sans infrastructures nouvelles adaptées aux missions. D'autres contraintes doivent être prises en compte dans le calendrier à l'instar des délais nécessaires au redéploiement de certaines activités ou à la rationalisation des effectifs

les études nécessaires à l’établissement des SDAU (Schéma Directeur de l’Aménagement Urbain) et programmer les projets d’aménagement inhérents à la réalisation des objectifs des schémas directeurs. 2- Préparer le projet de documents d’urbanisme réglementaire tel que le PA ( Plans d’Aménagement), le PZ ( Plans de zonage) et les PDAR ( plans de développement) 3- Donner un avis conforme dans un délai maximum de 1 mois sur tous les projets de lotissements, groupes d'habitations, morcellements et

Projet pédagogique Eté 2012 POLE JEUNE Introduction : Le pôle jeune a été créé au début de l’année 2007, suite à la création de l’association Animation Expression Jeunes. Il répond à la fois à des attentes des élus locaux mais aussi à un besoin spécifique pour la jeunesse locale. Les actions menées incitent chaque jeune à une participation active de leur part, et à une prise de responsabilité vis-à-vis de leur entourage plus ou moins proche. Le projet pédagogique de l’été 2011a été réalisé

Choix du projet a. Objectifs b. Méthodologie c. Budget d. Délais e. Processus de mise en place V) Répercutions Ce rapport de stage constitue l’aboutissement de mes 3 années d’études en commerce / marketing et gestion. J’ai effectué ce stage dans une agence évènementielle en tant qu’assistante chef de projet, car tout au long de mon cursus, j’ai eu l’opportunité d’organiser plusieurs évènements, de collaborer en équipe sur des projets tout aussi

 COMPAGNIE ENERGIE ELECTRIQUE DU TOGO RAPPORT DE MISSION RENCONTRE AVEC LES ENTREPRISES ET LES ORGANISMES FINANCIERS ALLEMANDS SPECIALISES DANS LE MONTAGE DES PROJETS D’INSTALLATION DES SYSTEMES DE PRODUCTION D’ENERGIE ELECTRIQUE A PARTIR DE TOUTES SOURCES ET EN PARTICULIER CELLES DU THERMIQUE A BASE DU CHARBON/BIOMASSE ET DES ENERGIES RENOUVELABLES OCTOBRE 2013 1. INTRODUCTION Dans le cadre de la recherche de partenariat pour le renforcement de la capacité d’approvisionnement en

triathlon, D surf, D golf, D activités physiques adaptées, D pétanque, D tennis de table, D bowling, D arts martiaux chinois. La spécialité « animation socio-éducative et culturelle » ne comporte, pour l’instant, qu’une mention : « développement de projets, territoires et réseaux ». A ConDITIonS D’ACCèS Les exigences préalables sont fixées par l’arrêté créant chaque mention. A foRMATIon Le diplôme est délivré par la voie de l’obtention des quatre unités capitalisables constitutives du diplôme