Dossier Ccf Arts Appliqués

technicien supérieur ; VU l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; VU l’avis de la commission professionnelle consultative « arts appliqués » en date du 19 novembre 2004 ; VU l’avis du Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche en date du 21 mars 2005 ; Vu l’avis de Conseil supérieur de l’éducation en date du 31 mars 2005 ; Vu l’avis du Conseil national des programmes

à l’université - deust, dut - l1, paces www.admission-postbac.fr Pour aller plus loin, vous pouvez lire le dossier en ligne sur onisep.fr, Pour consulter l'offre des formations référencées dans APB, connectez-vous dès le 3 décembre 2012. Pour vous entrainer, simulez des candidatures avec le serious game APB.  au lycée - bts, btsa, dMa, dts - mise à niveau en arts appliqués ou métiers d'art - mise à niveau en hôtellerie - cpes, cpGe - dcG  dans les écoles - la plupart des écoles d'ingénieurs

formation Durée : 30 minutes maximum La sous-épreuve comporte une situation d’évaluation. Elle prend appui sur un dossier comportant quatre « études », choisies par le candidat parmi celles menées en classe de première et de terminale préparant au baccalauréat professionnel. La notion d’ « étude » est définie dans le point 2 du programme d’enseignement d’économie-droit. Deux exemplaires du dossier sont confectionnés en vue de l’examen. - Déroulement La situation se déroule dans l’établissement de formation

professionnelles et du référentiel de certification Fonctions et tâches principales Fonction Capacités et compétences terminales Capacités © MEN/CNDP Tâches principales T1 T2 Réceptionner Contrôler Conserver et classer les documents Déconditionner Appliquer les règles de tri sélectif Reconditionner si nécessaire et identifier Stocker Vérifier les températures de stockage C1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Compétences terminales Prendre les premières mesures d’hygiène, de santé et de mise en sécurité Réceptionner

l’entretien personnalisé de terminale au lycée ;  la démarche d’« orientation active » en lien avec les établissements ;  les publications et services de l'Onisep dont www.onisep.fr. Pour connaître toutes les formations proposées, consultez le dossier de l’Onisep « Après le bac, choisir dès le lycée ». DES INSCRIPTIONS choisir sa voie Pour s’inscrire dans l’enseignement supérieur, deux cas de figure : soit la formation visée fait partie du portail admission post-bac, soit elle relève d’une procédure

centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la

pratique et oral 7 h 30 CCF - Ponctuel écrit pratique et oral 7 h 30 E.2 : Relation client, valorisation et animation de l’entreprise U 20 7 Écrit et oral 2 h 20 CCF - Ponctuel écrit et oral 2 h 20 E.3 : Vie et gestion de l’entreprise U 30 5 Écrit 3 h 00 CCF - Ponctuel écrit 3 h 00 DOMAINE CONNAISSANCES GÉNÉRALES E.4 : Expression et connaissance du monde U 40 3 Ponctuel écrit 3 h 00 CCF - Ponctuel écrit 3 h 00 E.5 : Langue vivante U 50 1 CCF - CCF - Ponctuel oral 20

 DAHMOUNI Fadoua 1 CO Dossier CCF D’ARTS APPLIQUERS Thème : La voiture Madame DUMONT Année scolaire 2012-2013 Sommaire : Page de garde : …………………………………………………. page 1 Sommaire : ……………………………………………………….. page 2 Les débuts de la voiture …...………………………………. Page 3 La voiture électrique ………………………………………….. Page 4 Les 6 voitures les plus chères au monde ………….... Page 5 Les 6 voitures les plus chères au monde (suite) …. Page 6 Secteur

concernés Renseignement de documents assurant la traçabilité des activités (suivi, liaison, …) Rédaction de documents (notes, compte rendu, courriers, relevés de conclusion,…) Classement et archivage des documents Constitution, mise à jour et contrôle de dossiers de suivi (hors contenu médical) TÂCHES CONDITIONS D’EXERCICE MOYENS ET RESSOURCES Contexte de l’intervention Outils informatiques, logiciels adaptés Outils de communication Cadre réglementaire Différents modes de transmission : orale et

Ines 22/05/2014 CCF N°1 : ARTS APPLIQUES « La mort du torero », 1933,Picasso. Lycée Benoit Charvet Sommaire : Introduction…………………………………………………….p2 Biographie……………………………………………………….p3 Les dates importantes de la vie de Picasso Période bleue…………………………………………………...p4 Période rose……………………………………………………..p5 Naissance du cubisme……………………………………….p6 Mouvement surréaliste…………………………………….p7 Joie de vivre de Picasso……………………………………..p8 Histoire de Guernica………………………………………...p9 Analyse du tableau Guernica Description