Dossier Pratiques Professionnelles Et Savs

recherche sur le fonctionnement de la structure. Intéressant dans le sens où cela me permettra d’aller plus en profondeur et de prendre du recul en ce qui concerne mon questionnement professionnel et mes objectifs de stage. Ainsi, je vais vous présenter 2 associations : FIRMAMENT et ces deux services (SAJC et SAVS) ainsi que l’association GEM GEMINI. L’association FIRMAMENT : C’est une association de loi 1901 créé en 1989, à l’initiative de parents de l’UNAFAM. Ils souhaitaient faire exister

milieu ouvert, d’adultes en situation de handicap ; c’est pourquoi j’ai choisi le SAVS. Au cours de ce stage, j’aimerais comprendre le fonctionnement d’un Service d’Aide à la Vie Sociale et plus particulièrement, connaître : le projet d’établissement son organisation ses valeurs l’animation le financement les intervenants ( y a-t-il une équipe pluri professionnelle ?) le public et ses besoins (dossier d’admission, amélioration de la qualité de vie) et découvrir les objectifs visés

Introduction Avant d’entrer en formation, mon expérience professionnelle se résumait à mes « jobs d’été » en tant qu’animateur socioculturel en centre de loisirs ainsi qu’une année complète en périscolaire l’année précédent mon entrée à l’IDS. Ces emplois ont été pour moi l’occasion d’acquérir une première expérience en collectivité et dans l’accompagnement de groupes d’enfants. A mon entrée en formation, je n’avais alors aucune connaissance précise dans le domaine socio-éducatif, que ce soit en

- Première situation de travail ------------------------------------------------- Fonction(s) concernée(s) : Etablissement d’une relation, diagnostic éducatif ------------------------------------------------- (Reportez-vous au référentiel professionnel du diplôme que vous visez ainsi qu’à la notice d’accompagnement) ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Outre les indications fournies dans la notice d’accompagnement, vous pourrez

Sciences Humaines et Sociales. Mention : Sciences de l’Education Spécialité : Responsable d’Evaluation, de Formation et d’Encadrement (REFE) Formation continue professionnelle en partenariat entre l’IFCEES et l’Université Paul Valéry. Montpellier 3 Contribution des sciences de l’éducation à la valorisation des pratiques professionnelles des travailleurs sociaux exerçant en services d’accompagnement à la vie sociale et médico-social pour adultes handicapés Soutenu par : Juliette Rivièrre sous la

d’alimentation, d’économie et également de cadre politique et juridique, j’ai décidé de mener une étude sur l’alimentation des personnes atteintes de déficiences intellectuelles, vivant en milieu ordinaire. Après avoir étudié les évolutions des pratiques alimentaires en France et rappelé les besoins nutritionnels de l’organisme ainsi que les conséquences sur la santé, je m’intéresserai aux capacités, aux connaissances et aux habitudes des usagers de ce service d’accompagnement. Je verrai ensuite

Travail), un SAVS (Service d’Accompagnement à la vie Sociale), une MAPAHV (Maison d’Accueil Pour Adultes Handicapés Vieillissants), deux foyers hébergement : la Résidence et les Pavillons de l’Eyrieux et d’un centre de formation. Durant mon stage j’ai découvert le fonctionnement de l’établissement, son organisation et observer le travail en réseau et partenariat effectué entre les établissements du pôle de BEAUCHASTEL ; et je suis renter en contacte avec les différents professionnels et également

dans 3 collections, pour transmettre aux professionnels de santé les clés pour : anticiper et comprendre une thématique avant de s’engager dans une démarche de transformation et d’amélioration de leur performance, diagnostiquer et comparer leurs performances, afin de bénéficier d’un éclairage indispensable à l’initiation de leur projet, mettre en œuvre et partager leurs expériences avec leurs pairs en s’inspirant de conseils méthodologiques et de pratiques organisationnelles. résumé | 3 Résumé

MÉDICO-ÉDUCATIF JACQHES ROCHAS • INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF FONDATION CHANTALOUETTE • INSTITUT DES JEUNES SOURDS • SESSAD LOUISE MICHEL p 78 - 79 p 80 - 81 p 82 - 83 p 84 - 85 p 86 - 87 p 88 - 89 p 90 - 91 p 92 - 93 p 94 - 95 LOISIRS / ACCOMPAGNEMENT • SAVS L ’ENVOL • HANDISPORT • COMPAGNIE CLIN D’OEIL p 50 - 51 p 52 - 53 p 54 - 55 2 3 ADAPEI de la Loire Association Départementale des Amis et Parents d’Enfants Inadaptés Missions Accompagnement adapté et personnalisé des personnes déficientes

´ ´ ´ ´ ` 8 mois, et de son cout, evalue a 126 Ke. ˆ ´ ´ ` Le PDG, ayant pese les risques du projet, estime qu’il represente un interet strategique ´ ´ ´ ˆ ´ majeur pour son entreprise. Il souhaite donc lancer la nouvelle activite : il depose un dossier de ´ ´ demande d’aide a l’Agence nationale pour la valorisation de la recherche (ANVAR) 1. ` Demarrage du projet de lancement des « amortisseurs Perret » ´ Fin juin n + 1, l’ANVAR annonce a l’entreprise qu’elle accepte d’aider le projet : elle