Dossier Pratiques Professionnelles Et Savs

ayant souffert de troubles du comportement alimentaire et qui ont bénéficié d’un accompagnement social. 14 A.1. La nutrition. 14 A.2. L’accès au logement et au travail. 14 A.3.La reconstruction du lien social. 15 B. Les entretiens auprès de professionnels en relation avec des femmes souffrant de troubles du comportement alimentaire. 15 C.L’observation sur une longue période d’ateliers collectifs. 15 CONCLUSION 17 INTRODUCTION Depuis toujours, l’être humain a besoin de se nourrir

la réalisation de projets en direction des adultes handicapés, n’a pas prévu leur avance en âge due au progrès de la médecine peut-être mais aussi à l’amélioration de la prise en charge. Aujourd’hui, les personnes handicapées et leurs familles, professionnels du monde du handicap et de celui de la gériatrie sont confrontés à la nouvelle vieillesse des personnes handicapées. Comment comprendre ce qui relève de la déficience du handicap ou de l’aggravation et ce qui relève du « simple » effet du temps

lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, de consulter attentivement le référentiel professionnel correspondant au diplôme que vous visez. Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire

Educateur par rapport aux missions de l’institution. Dans un premier temps je vous exposerai l’identification de l’établissement, puis dans un second temps je vous présenterai l’organisation de la structure. Pour finir j’ajouterai mon positionnement professionnel dans le cadre des missions de l’institution et de son projet. I - IDENTIFICATION DE L’ETABLISSEMENT 1. Les valeurs associatives Créée en 1962, la fédération APAJH, Association pour Adultes et Jeunes Handicapés est une association loi 1901

Lors de l’écriture de ce dossier j’espère pouvoir acquérir de nombreuses compétences afin de se situer de la bonne façon au sein des dynamiques institutionnelles. Ce dossier me permettra donc d’évaluer mes connaissances concernant l’établissement étudié. Il m’aidera également a situer chaque professionnels ainsi que leurs rôles au sein de la structure. La production de cette étude de secteur professionnel me permettra alors de me sentir bien plus a mon aise dans le milieu ou je suis en pleine immersion

LA CITOYENNETE CHEZ L’ADULTE EN SITUATION D’HANDICAP MENTAL I) INTRODUCTION: Mon dossier à thème va aborder la question de la citoyenneté chez l’adulte en situation d’handicap mental. Afin de mieux appréhender le sujet, je vais vous proposer les définitions de ces notions. L’explication de celles-ci parait nécessaire pour une meilleure compréhension du sujet. A. Définitions Citoyen : cithare cithare citrate citrin « Dans l'Antiquité, personne qui jouissait du droit de cité : Un citoyen

DF 4 – CONNAISSANCE DES POLITIQUES SOCIALES, DES CADRES JURIDIQUES ET INSTITUTIONELS Les professions sociales : Educateur Spécialisé Dossier collectif du 13 octobre 2010 Promotion ES / ME année 2010 – SOMMAIRE Introduction I. Approche historique et fondement du métier…….…page 3 II. Les Compétences…………………………………………........page 9 a. les lieux b. les champs d’interventions c. le partenariat III. Formation requise……………..……………………………….page 15 a. Le diplôme anciennement

dans l’institution, les informations. - secret professionnel : c’est une infraction réglementaire sanctionnée par l’article 226-13 du Code Pénal. Si l’on divulgue des informations à caractère secret on peut être condamné à 1 an d’emprisonnement, retrait du travail… Sauf dans certains cas où on peut dévoiler aux hautes autorités de services. - secret partagé : qui se partage avec l’équipe pour les personnes soumises au secret professionnel, il faut donner que les éléments nécessaires. (

" construire un véritable système d’aide personnalisée et donner la priorité à l’intégration professionnelle et sociale des personnes handicapées ". 4 décembre 2002 : e.mail reçu par l’association ADEPA[1]  " Bonjour, j’ai subi une amputation de la jambe droite en 1989, à l’âge de 6 ans. Depuis, je perçois une AES[2], reconnue par un taux d’invalidité à 80%, macaron GIC[3]… J’ai actuellement 20 ans J’ai rempli le dossier COTOREP[4] et après retour de celui-ci, il s’avère que la COTOREP ne me considère

Personnes handicapées Recommandations de bonnes pratiques professionnelles L’accompagnement à la santé de la personne handicapée Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Juin 2013 Sommaire Présentation générale 3 1. Le contexte et les enjeux de la recommandation 4 2. Le périmètre de la recommandation 5 3. Les objectifs de la recommandation 6 4. La recommandation, mode d’emploi 8 CHAPITRE 1 LA PARTICIPATION