Dossier Professionnel Cap Petite Enfance

réalisées et celles envisagées pour la suite du parcours)Les moyensLes acteurs mobilisésBilan de l’accompagnement et modalités du passage de relaisAnalyse de ma pratique de cet accompagnementTroisième partieAccompagnement à l’élaboration d’un projet professionnel avec une personnePrésentation du contexte de l’accompagnement et résumé des points clés du diagnostic partagéÉtapes du projet et de l’accompagnement (3 entretiens minimum)Méthodologie du projet qui ont permis l’identification des compétences de

technologique p. 5 Ressources documentaires Les bacs généraux et technologiques p. 9 Studio La voie professionnelle en lycée professionnel (LP) ou par l'apprentissage p. 12 Le bac professionnel / le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) / le certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA) p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations

de l'espace, habitat, ordures ménagères, action sociale (portage de repas à domicile …), enfance-jeunesse (maison de la petite enfance, maison de la jeunesse, relais parents assistants maternels...). Situation économique de la CCCT La communauté de communes a adopté en 2003 le régime de la TPU (taxe professionnelle unique). Les huit communes qui la composent ont unifié leur taux de taxe professionnelle et la communauté de communes leur reverse chaque année une partie de cette TPU, par le biais

Accueil de la petite enfance Guide pratique L’évolution progressive des besoins des parents, d’une part, et celle des pratiques et préconisations des professionnels, d’autre part, ont généré au cours des cinquante dernières années une forte diversification des modes d’accueil collectif du jeune enfant. La diversification des modes d’accueil collectif du jeune enfant s’est accompagnée d’un effort constant visant à garantir la sécurité et la qualité de l’accueil comme à promouvoir le développement

enfants de tout âge et je suis convaincue que mon futur se trouve prés d'eux. Je développerai donc ce rapport sur le stage en crèche, halte-garderie. L’objectif de ce stage était d’être en contact avec les enfants, les familles ainsi que les professionnels. J’ai mis en place des activités, participé à l’éveil culturel, sportif et artistique des enfants. J’ai favorisé l’autonomie de l’enfant. J'ai aidé les enfants lors des repas. J’ai changé des couches, effectué la préparation et le rangement des

CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE SECTEUR PETITE ENFANCE Dossier Professionnel Stage à l’école maternelle Marcel Pagnol Mlle C V 06 Année 2010 Sommaire…………………………………………………..............1 Remerciements…………………………………………………...........2 Introduction………………………………………….…………...........3 1) Présentation de la structure ………………………………

Recueil de donnéesPrésentation de la structure Voici ma démarche de soin (les prénoms ont été changé)La crèche de l’Ile aux trésors : Elle dépend de la ville de Chambéry. La ville de Chambéry est composée de 1 direction petite enfance, 11 structures (10 EAJE + 1 RAM) et d’une psychologue. Elle ferme 3 semaines en été, 1 semaine au printemps, 1 semaine à Noel et elle fait quelques ponts selon l’organisation. La crèche est ouverte de 8h à 18h du lundi au vendredi. Elle accueille 25 enfants

2002 une cinquième classe est aménagée avec un hall, une salle de repos, une salle de jeux, une tisanerie et des sanitaires. Cette cinquième classe a eu un coût de 248422 euros. En 2005, un plan de travail est ajouté dans la tisanerie de la classe de petite section. La cour d’accueil a été aménagée : peinture d’un parcours au sol, mise en place d’un double toboggan. Un centre d’activités est venu compléter les installations de la cour de récréation. Puis enfin le parking devant l’école a été rénové et

Attestations de formation en entreprise REMERCIEMENTS: Vous avez bien voulu me recevoir dans vos établissements respectifs, du 14 février au 6 mai 2011, afin d’y accomplir une période de formation en milieu professionnel de 12 semaines, comme le prévoit le règlement du CAP petite enfance que je prépare. Je tiens a remercier Mme Guergana, de la halte garderie de Saint Brice, pour m’avoir intégré rapidement au sein de l’entreprise et m’avoir accordé toute sa confiance ; pour le temps qu’elle m’a

Le Journal de Bord DF4 Dynamiques institutionnelles, Inter-institutionnelles Et Partenariat Dossier réalisé par Stéphanie ............. – 2012/2015 Sommaire Introduction 2 Le territoire Le Région Centre et le Département de l’Eure et Loir 3 L’arrondissement de Dreux3 La commune de SAINT LUBIN DES JONCHERETS3 Présentation de la COVAL ainsi que du RPAM de SAINT LUBIN DES JTS51- La C.O.V.A.L Définition de la Communauté de Commune5 Présentation de la COVAL6