Enseignement secondaire

étamine, mais sans bouger de leur place, répétant à claire et haute voix, distincte et articulée, leur leçon, tous les autres écoutant en grand silence (…). Extrait de COMPERE M.-M.. Du collège au lycée 1500-1850, Généalogie de l’enseignement secondaire français, Paris, Gallimard-Julliard, 1985, collection Archives, 286 pages 1 

ntatio MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra francouzského jazyka a literatury L’Argumentation dans l’enseignement secondaire tchèque – faut-il et comment l’intégrer aux différentes matières Diplomová práce Brno 2007 Prohlášení Prohlašuji, že jsem diplomovou práci zpracovala samostatně a použila jen prameny uvedené v seznamu literatury. Souhlasím, aby práce byla

l’enfant 9 années de 6 à 15 ans : même enseignement pour tous tronc commun Pas de redoublement Pas de notation jusqu’à 15 ans Orientation retardée au maximum Filières apparaissent dans l’enseignement secondaire Type germanique (Allemagne, Autriche, Luxembourg) Orientation précoce Enseignement primaire dès 4 ans Orientation entre 10 et 12 ans Choix entre enseignement secondaire classique de 6 ou 7 ans + enseignement universitaire (1/4 des élèves) ou enseignement technique professionnel de durée variable

pas d’explications sur l’origine et le principe de ces phénomènes. Elles savaient cependant se servir d’un thermomètre ... pour vérifier la température du bain de leur bébé ! Une épouse et une mère Pour comprendre les raisons d’être de cet enseignement, il faut avoir un aperçu de ce qu’était la place de la femme dans la société de l’époque. Elle n’y était pas vue autrement que comme “une bonne épouse et une mère attentionnée”, et il était mal vu d’être un “bas-bleu” ou une “femme savante”

Des projets Révolutionnaires au pragmatisme Napoléonien (1789-1815) Les doléances portent sur l’enseignement « secondaire » ; peu de revendications pour le « primaire ». Tous les révolutionnaires veulent en finir avec la tutelle de l’Eglise. Mais aucune unité de vue, beaucoup d’opposition, de contradiction et de violence. Réalisation confrontées aux problèmes financiers et à l’Etat de guerre quasi permanant. Le sujet de l’éducation nationale est crucial pour la Révolution. Faire tourner

régimes distincts d'inégalités E. Enseignement professionnel, une mixité difficile III. Les différences de réussites professionnelles obtenues A. L'école en avance sur la famille et l'entreprise B. Ecole, famille et profession, quel arbitrage ? Résumé du commentaire de texte Le baccalauréat sanctionne la fin des études secondaires des garçons depuis 1820. les filles, n’ayant accès qu’au couvent, ont tenté de mettre en place un même enseignement secondaire (1880), et en mars 1924 le décret

------------------------------------------------- LE CHOIX DU THEME * Intérêt pour une « matière » peu évoquée. Que ce soit durant notre scolarité ou lors de la formation à l’IUFM , l’éducation civique est un enseignement qui paraît presque comme étant un enseignement secondaire, une option qui ne mérite pas d’être approfondie. A l’IUFM, nous travaillons beaucoup sur la bivalence en Lettres et Histoire-géographie mais nous ne nous penchons jamais sur l’enseignement de l’éducation civique

composé de trois graphiques, de 3 tableaux et d’un texte. Le document 4 est un extrait de la présentation du décret du 25 Mars 1924 par Léon Bérard – avocat devenu homme politique puis sénateur jusqu’en 1940 – qui prévoit pour les filles un enseignement secondaire identique à celui des garçons. Le document 1 est un graphique représentant en pourcentage le nombre de filles et de garçons ayant quitté le système scolaire sans diplôme, avec un CEP, avec un CAP ou un Brevet, ou encore avec un BAC ou un

préfectures s'occupant plus particulièrement des lycées publics, des écoles spécialisées et des établissements privés, et les communes de l'enseignement primaire (maternelles et élémentaires) et secondaire de premier cycle (les collèges) public. Les études primaires durent 6 ans (de 6 à 11 ans) et les études secondaires durent également 6 ans. Seulement, elles sont divisées en 2 parties, 3 ans au collège et 3 ans au lycée. Les études supérieures sont aussi divisées en 2 parties, les études dans les écoles

Différence significative Plus élevée Famille de 4 personnes (96%) Moins élevée Enseignement artistique (83%) Wallonie (91%) Famille de 2 personnes (87%) Regarder la télévision (94%) Flandre (96%) Utiliser Internet (93%) Flandre (96%) Wallonie (88%) Enseignement secondaire (artistique) (97%) Enseignement primaire (85%) Enseignement primaire (84%) Famille de 4 personnes (79%) Groupe social supérieur (80%) Enseignement technique (62%) Famille de > 5 personnes (69%) Famille monoparentale mère (66%)