Enseignement secondaire

Le second stage a eu lieu en décembre 2009 dans l’école élémentaire Emile Zola à Faches-Thumesnil dans une classe de CP (cycle 2). Il s’agissait d’un stage d’observation et de pratique accompagnée pour étudier la répartition, l’organisation des enseignements et apprentissages disciplinaires et les différents modes de travail au cours d’une semaine. La classe était composée de vingt deux élèves. Les enfants se connaissaient déjà bien pour la majorité d’entre eux car ils se suivent depuis l’école maternelle

meilleures conditions. Intégrer le BTS... représente pour moi une opportunité importante afin de développer mes connaissances en... reprendre les grands thèmes de l'enseignement visé (nom des cours, ou des travaux pratiques). Expliquez pourquoi ces enseignements vous intéressent et comment cette formation s'insère dans votre projet de formation et/ou plan de carrière ; précisez le métier ou autre formation que vous souhaiteriez obtenir à l'issue de votre formation. Je me tiens à votre entière disposition

envie d'en faire mon métier. | |Je suis très motivé et je souhaite donc acquérir la meilleure formation possible. Travailleur et obstiné je veux pouvoir un jour exercer avec toute la compétence d'un | |bon professionnel et cela grâce à votre enseignement. | |J'espère vivement que ma candidature sera retenue

L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION 5°) LA CULTURE HUMANISTE 6°) LES COMPETENCES SOCIALES ET CIVIQUES – vivre en société et se préparer à la vie de citoyen- 7°) L’AUTONOMIE ET L’INITIATIVE L’ordre de ces 7 piliers n’est pas anodin. Tous les enseignements et toutes les disciplines ont un rôle à jouer dans l’acquisition du socle à l’école et au collège.

TP : CDI : Recherche sur un ou plusieurs domaines professionnels Domaine : Enseignement spécialisé Introduction : J’ai choisi le domaine de l’enseignement spécialisé car je veux, avant tout, soutenir et transmettre mes connaissances à des personnes atteintes d’handicaps et notamment la cécité. Je pense que transmettre un savoir, c’est communiquer. C’est à partir de ma première année de collège que mon projet a commencé à se définir, suite à la lecture d’un roman avec pour personnage principal

chef de projets qui est fait pour moi. En effet je suis entreprenant, j'aime comprendre le pourquoi du comment pour au final arriver à quelque chose de concret. De plus vos enseignement sont multiples et très intéressantes comme le crash, la mécanique des fluides ou encore les énergies renouvelables qui sont des enseignements d'avenir dans notre monde. Dans ma vie de tous les jours je participe à l’élaboration de différents projets qui m’ont permis de trouver la voix dont je suis faite. Quelque

d’insertion et bien sûr de l’éducation des élèves dont ils ont la responsabilité, sans que leurs rôles différents se confondent avec ceux des autres personnels de l’E.R.E.A. De part les actions de ses professeurs des écoles, l’internat contribue aux enseignements de deux façons distinctes : par le développement d’activités culturelles artistiques et sportives, et par la pratique d’études dirigées et du soutien scolaire (Aide Personnalisée et Adaptée au Travail Scolaire). Ils complètent les interventions

Professionnel ...........................................................................................7 III/4 Apprentissage méthodologique ...............................................................................................7 III/5 Enseignement des langues vivantes .......................................................................................8 III/6 Organisation des TD / TP ......................................................................................................

notes sur un courant en particulier et que je n’avais aucuns souvenirs de mes lectures à ce propos. C’est donc ainsi que mon choix s’est arrêté sur le pragmatisme de John Dewey. À quoi ça rime? Depuis toujours, les élèves sont habitués à un enseignement traditionnel gravitant autour des cours magistraux, de la matière imposée et sans appel. On ne cherche pas à instruire et à aider au développement des élèves, mais plutôt à exiger d’eux qu’ils adoptent le point de vue, le programme et les méthodes

tendance depuis mon adolescence à facilement exprimer « je n’ai jamais aimé la vie ». Ce qui était faux mais sincèrement et catégoriquement exprimé.  Ce cours m’a permis de prendre plus de recul. On a besoin de temps pour se familiariser avec les enseignements, on a besoin de temps pour se solidifier, pour se connaître, pour s’accepter tel que l’on est, on a du mal a se trouver des qualités, mais on se trouve plein de défauts, de faiblesses, on n’est pas tel qu’on voudrait être. Maintenant que j’ai