La Diversité Morphologique Des Végétaux

 Activité: Les différents échelles de la biodiversité à la Réunion 1-Diversité des écosystèmes: Document 1: Questions: 1) Son relief surtout montagneux mais aussi la présence de littoraux(1 à 3070.50 mètres d'altitude), avec un taux de pluviométrie très différent selon les endroits, la Réunion présente une grande diversité de milieux comme peut nous le montrer la troisième carte(Végétations à fougère arborescentes, végétations marécageuses ...). 2)Un écosystème comprend

des considérations ethniques dites anthropocentrées , bio centrique ou éco centrique. Anthropocentrisme : argumente sa préservation en raison de sa ressource naturel quel constitue pour l’humanité et les générations futures. Dans ce contexte la diversité biologique sera des lors valorisé par évaluation de sa valeurs économiques. Bio centrisme : approche qui met l’accent sur l’entité biologique qui a une valeur en soit, c’est une valeur qui est indépendante des préférences humaines. Dans cette

qui ont été éclaircies Biochimiste : spécialiste de l'étude des relations chimiques entre les constituants de la matière vivante Biodiversité : diversité du vivant, c'est-à-dire tous les processus, les modes de vie ou les fonctions qui conduisent à maintenir un organisme à l'état de vie Biomasse : ensemble de la matière organique d'origine végétale ou animale pouvant devenir des sources d’énergie potentielles Brassage génétique : recombinaisons génétiques au sein d'une population entière et

Or, il n’y a aucune différence entre ces populations dans les conditions initiales et elles sont élevées dans le même environnement. La seule explication possible à ces variations est le fait du hasard lors des brassages génétiques. Ainsi, la diversité des populations change au fil des générations sous l’effet du hasard. Ø un exemple : des éléphants sans défenses Doc. 1 : Le document 1 nous apprend que dans les populations d’éléphants, il existe des individus avec défenses alors que d’autres

le brassage allélique de deux gènes indépendants COURS 3IV) Les accidents de meiose 1) L’origine des anomalies chromosomiquesCrossing-over inégale, à l’origine de la diversité (MagistraleActivité 9 : Une anomalie du nombre de chromosomesCOURS 43) Des modifications de l’expression des génomes : Relations entre innovations génétiques et évolutions Activité 10 : Utiliser des documents pour

l'évolution, va entraîner l'apparition de formes de vies multiples, certainement d'abord hétérotrophes, puis photosynthétiques. Les trois grands domaines du monde vivant (eubactéries, archéobactéries et eucaryotes) sont mis en place, structurant la diversité de la vie telle que nous la connaissons actuellement. Ces procaryotes, communément appelés « bactéries », bien que d'organisation très simple, représentent la base fondamentale de la biodiversité, tant au point de vue fonctionnel que génétique

primordial. Ce facteur va agir par sa qualité, sa quantité et son accessibilité. Il va agir sur la fécondité, la longévité, la natalité, l’activité des espèces. La diversité des régimes alimentaires est à l’origine de beaucoup d’adaptation plus grande diversité spécifique grâce au régime alimentaire. Adaptations morphologiques, physiologiques, comportementales… face aux facteurs alimentaires. Bec des pinçons de Darwin, tapir, girafe, utilisation d’outils pour accéder… Qualité de la nourriture :

PARTIE 1 CELLULE , ADN et UNITE DU VIVANT Chapitre 1 : La structure des cellules I) La structure des cellules végétales : A) Au microscope optique : 1) Le vocabulaire du microscope : TP N°1 Utilisation du microscope pour observer des cellules d’oignon Oculaire X 10 Objectifs X 4 / X 10 / X 60 Platine Pour régler l’observation Vis micrométrique Vis macrométrique Condensateur Diaphragme 2) Protocole expérimental : Etape

Introduction : La Zoologie est la science qui étudie les animaux (zoon = animal, logos = discours). Elle englobe la biologie générale, avec l’étude des systèmes (nerveux, digestifs, …), et la biologie comparée avec les études embryologiques, morphologiques et anatomiques. Elle s’appuie aussi sur des disciplines comme la physiologie (fonctionnement de l’organisme), l’éthologie (analyse des comportements) et l’écologie (relation de l’organisme avec le milieu). Ce n’est pas une science exacte, comme

le règne animal et le règne végétal. Au cours du 19 ème siècle, il est apparu que cette classification était insuffisante pour rendre compte de la diversité du monde vivant. Dans le milieu du 20 ème siècle, les êtres vivants étaient communément classés en cinq grands règnes : les bactéries, les protistes, les champignons, les plantes et les animaux. Plus fondamentalement, on a fait une distinction entre les bactéries procaryotes et les quatre règnes eucaryotes (végétaux, animaux, champignons et protistes)