La Guerre Froide Terminale S

Histoire Terminale Partie 1 L’ÉvoLution des rapports de puissance dans Le monde depuis Le miLieu du XiXe siècLe Cette première séquence correspond au point 1 du programme de la classe de terminale : l’évolution des rapports de puissance dans le monde depuis le milieu du xixe siècle. Face à la longueur de la période et à la complexité du sujet, nous avons choisi de diviser cette séquence en deux parties suivant la chronologie, afin d’aider les élèves à mieux en appréhender les transformations

I HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE TERMINALE ES- L PRÉAMBULE Le programme d’histoire et de géographie du cycle terminal des séries ES et L a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIXe siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée

Bonnes copies corrigées du bac d'histoire : composition sur la Guerre froide Type : Composition d’histoire Chapitre : Les relations internationales depuis 1945 (la guerre froide : 1947-1991) Série : S L'énoncé La guerre froide 1947-1991 La copie de l'élève Les appréciations du prof 15/20 Difficulté du sujet Deux difficultés attendent le candidat : raconter tout ce qu’il sait et construire un plan qui ne corresponde qu’à ce qu’il sait et non au sujet posé. Lorsque ce sujet est tombé

Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale M.Brossaud & M.Gross – AEFE Asie Pacifique Quelles différences entre le traitement de la question en Terminale ES-L et en Terminale S? • Temps consacré à l’étude: Terminale ES-L: 7 à 8 heures Terminale S: 5 à 6 heures • Bornes chronologiques: Terminale ES-L: Terminale S : « Depuis la fin de la Première Guerre mondiale » « Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale » Le point de départ de l’étude est ici fixé au

Le B.O. N° 7 3 OCT. 2002 HORS-SÉRIE 103 Annexe 2 SÉRIE SCIENTIFIQUE Le programme d’histoire et de géographie du cycle terminal de la série S a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIX° siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation

s'inscrit en fait à l'intersection des deux premières parties du programme de terminale ES et L : l'une consacrée au monde depuis 1945, l'autre à l'Europe. Les développements consacrés à la confrontation Est-ouest, à la construction européenne ou encore aux démocraties populaires de l'Est, voire aux enjeux européens depuis 1989 sont à utiliser. Pour les terminales S, la première partie du programme, sur la Guerre froide permet de mesurer l'enjeu du sujet. Il convient tout d'abord d'expliciter les

général Ressources pour la classe de seconde Ressources pour la classe de première des séries ES et L Ressources pour la classe de première de la série S Ressources pour la classe terminale des séries ES et L Ressources pour la classe terminale de la série S - option facultative Ressources pour la classe terminale de la série S - session 2015 Ressources pour la voie technologique et la voie professionnelle Éducation civique : sites et documents de référence RESSOURCES Ressources académiques

Série : Terminale Générale L Matière : Histoire €€€€€ Le Corrigé Vous avez déjà consulté ce corrigé 2007€€-€€ Terminale Générale L€(...)€€-€€ Histoire€€-€€ Explication d'un document d'histoire Explication d'un document d'histoire : Le plan Marshall (1947) I - L'ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Ce sujet commun à toutes les séries appartient à la première partie du programme des séries S, L et ES qui traite des relations internationales depuis 1945, et en particulier de la guerre froide

Corrigé du devoir maison : la crise de Cuba, apogée de la guerre froide Dossier pages 44-45 du manuel Hachette Terminale S Regroupement des documents : Docs 1, 2, 3 : le déclenchement de la crise : réalité et révélation de la menace nucléaire Docs 3, 4 : la gestion de la crise : riposte graduée et dissuasion nucléaire Doc 5 : le règlement de la crise : un bilan nuancé Chaque regroupement donne l’idée générale à développer dans une partie. I – La crise des fusées est le moment des

aux étudiants en histoire, sciences politiques mais également aux élèves de Terminales d'avoir un outil de travail, de réflexion et de révisions très pratique. Il convient par ailleurs de souligner que cette composition pourra parfaitement servir le cas échéant de support pour un exposé, en effet la construction de ce document étant identique à un devoir type. Extrait: La guerre froide, période inédite où " la guerre est improbable, la paix impossible " selon la définition de Raymond ARON débute