La Question Qui Suis Je Admet Elle Une Réponse Exacte

Antilles, septembre 2010 Exercice 3 Cet exercice est un questionnaire à choix multiple. Pour chacune des questions suivantes, trois réponses sont proposées, une seule réponse est exacte. Indiquer sur votre copie le numéro de la question et recopier la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 0,75 point. Une réponse fausse enlève 0,25 point. L’absence de réponse ne rapporte aucun point et n’en enlève aucun. Si le total des points est négatif, la note de l’exercice

Exercice 2 Candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité 5 points Pour chacune des cinq questions, une seule des trois propositions est exacte. L e candidat indiquera sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 1 point ; une réponse inexacte enlève 0,5 point ; l’absence de réponse est comptée 0 point. Si le total est négatif, la note est ramenée à zéro. → → → − − − L’espace est rapporté

1 e Baccalauréat S : l’intégrale 2011 A. P. M. E. P. E XERCICE 2 Commun à tous les candidats 4 points L’exercice comporte quatre propositions indépendantes. Indiquer pour chacune d’elles si elle est vraie ou fausse en justifiant la réponse choisie. 1. L’ensemble des points M d’affixe z du plan complexe rapporté au repère or→ → − − thonormé O, u , v , vérifiant |z − 2| = |z − 2i| est la droite d’équation y = x. 2. Si A, B et C sont trois points deux à deux distincts du plan complexe d’affixes

Exercice 1: (3 pts) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples. Pour chacune des quatre questions, trois réponses sont proposées; une seule de ces réponses convient. Indiquer sur la copie le numéro de la question et recopier la réponse exacte sans justifier le choix effectué. Barème : Une réponse exacte rapporte 1 point. Une réponse inexacte enlève 0,5 point et une absence de réponse n'apporte et n'enlève aucun point. 1. Pour tous réels a et b, strictement positifs, ln  ab   ln

2 2 FG = ......... FG = 81 m 2 2 UT = ......... UT2 = 1,69 m2 2. Valeur exacte, valeur approchée a. Le nombre positif dont le carré est 841 se note 841 ». Trouve, sur ta calculatrice, la touche  841 et se lit « racine carrée de  et le moyen de saisir la séquence  841 . Quel résultat obtiens-tu avec la calculatrice ? Quel calcul te permet de vérifier que ce résultat est la valeur exacte de  841 ? b. x est un nombre positif tel que x² = 50. Comment notes-tu la valeur

3U + 2 U +4 N ←N +1 Exercice 3 (4 points) x3 ≤ sin x ≤ x ». 6 1 2 n 1 2 n et v n = + + .... + . On pose pour tout n ∈»* , un = sin + sin + .... + sin 2 2 2 2 2 n n n n n n2 L’objectif est d’étudier la convergence de la suite (un ). On admet l’encadrement (E) : « pour tout réel x ∈ 0,π , x − 310 Devoir 1 – MA02-12 1 Déduire de l’encadrement (E) que, pour tout n ∈»* , u ʺ v . n n 2 a) Justifier que pour tout n ∈»* , 13 + 23 + .... + n 3 ≤ n 4 . b) En déduire, à l’aide de l’encadrement

2011/2012 40 questions à choix multiples. Cocher dans le tableau de la feuille de réponse les propositions vraies et laisser vierge les réponses fausses. Chaque réponse devra ensuite être soigneusement justifiée selon le cours. ____________________________________________________________ ______________________ 1. Soit A. B. C. D. la fonction carré définie sur ℝ par -2 admet 4 comme unique antécédent. 4 admet – 2 comme unique antécédent. -2 admet 4 comme antécédent. 4 admet – 2 comme antécédent

étrangers 15 juin 2007 4 points E XERCICE 1 Commun à tous les candidats Pour chacune des questions de ce QCM une seule, des trois propositions A, B ou C est exacte. Le candidat indiquera sur sa copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 0, 5 point . (Une réponse inexacte enlève 0, 25 point. L’absence de réponse n’apporte ni n’enlève aucun point. Si le total est négatif la note de l’exercice est ramenée

base de toutes les sciences, la discipline la plus ultime. Aussi ce texte de Russell nous dit que « la valeur de la philosophie doit être cherchée pour une bonne raison dans son incertitude même », le fait qu’elle ne puisse pas nous donner des réponses exactes et définitives comme c’est le cas des mathématiques. Cette affirmation pourrait être considérée comme contradictoire avec l’idée que la philosophie soit une science elle même, du fait qu’une discipline, qui se veut rationelle, puisse tirer sa

déterminer une valeur approchée de l'image du nombre 3 par la fonction f. b) Calculer la valeur exacte de l'image du nombre 3 par la fonction f. 8 7 6 2. Par lecture graphique, déterminer une valeur approchée de chacun des antécédents du nombre 4. 5 3. 4 a) Par lecture graphique, déterminer une valeur approchée de chacun des antécédents du nombre 0. b) Déterminer les valeurs exactes des antécédents de 0. 3 2 1 -2 Exercice 2. -1 0 1 2 3 4 Lukas