Les Brigands Schiller

de Ségovie d’Alarcon ou La Dévotion à la croix de Calderon (histoires d’amour, d’honneur et de sang) mais aussi des sources moins latines, tels que Evadne or The Statue de Richard Lalor Sheil (la scène des portraits), Egmont de Goethe, Les Brigands de Schiller… Cette pièce tire son nom d'une ville espagnole qui a pour nom Ernani où l'on a rajouté le H de Hugo pour en faire HERNANI Adaptations Hernani a été mis en musique par Verdi en 1844 sous le titre de Ernani. Liens externes Texte

(artistes, intervenants, médiateurs...). | D. Plan, architecture du cours I. ART ET EDUCATION : ENJEUX, PROBLEMATIQUES, HISTORIQUE 1. Une suspicion originelle et durable Platon, Durkheim, et quelques autres 2. Le « tournant » esthétique Schiller, les Lettres sur d’éducation esthétique de l’humanité 3. Politique de la culture et éducation artistique De Malraux à Lang. L’Etat esthétique ? 4. L’art, l’enfant, l’artiste Petit historique du dessin à l’école Sur « l’art enfantin » L’enfance

excès). A la fin des années 1770, était né dans les pays allemands un courant (sturm und drang : tempête et passion) dont les représentants principaux sont Schiller et Goethe. Les paramètres nécessaires sont manquants ou erronés. Chacun écrit des œuvres qui caractérisent ce courant et assoient sa notoriété. Schiller : les brigands, 1782 Goethe : les souffrances du jeune Werther, 1774 et 2ème édition 1787, à un moment où il renoue avec le classicisme (pose dans le portrait, très étudiée

de Ségovie d’Alarcon ou La Dévotion à la croix de Calderon (histoires d’amour, d’honneur et de sang) mais aussi des sources moins latines, tels que Evadne or The Statue de Richard Lalor Sheil (la scène des portraits), Egmont de Goethe, Les Brigands de Schiller… Cette pièce tire son nom d'une ville espagnole qui a pour nom Ernani où l'on a rajouté le H de Hugo pour en faire HERNANI Autorisé par le roi à créer une pièce de son choix pour la Comédie Française, le jeune auteur Victor Hugochoisit un

avait des éloges pour Les Méditations de Lamartine, publiées en 1820, il en trouvait d'aussi sincères pour les poésies didactiques de l'abbé Delille et préférait tout naïvement la tragédie de Corneille et de Racine aux drames de Shakespeare et de Schiller. L'une des odes qu'il publia dans cette revue (Ode sur la mort du duc de Berry) lui valut de Louis XVIII une gratification de 500 fr. Le Conservateur littéraire cessa de paraître quelque temps plus tard (en mars 1821), pour se fondre avec les Annales

pour recommander de lire Shakespeare dans « le paysage aérien et romantique des nuages ». C'est en Allemagne tout d'abord que l'adjectif revêtit son sens en littérature, avec les poésies de L. Tieck (1800), Romantische Dichtungen, la tragédie de Schiller sur La Pucelle d'Orléans, qualifiée de eine romantische Tragödie. Goethe opposa le terme à « classique », et A. W. Von Schlegel fit de même à propos de la Phèdre d'Euripide préférée à celle de Racine (1807). Mme de Staël assimila dans De l'Allemagne

DOSSIER XIIIe SIECLE : INTRODUCTION 1. Le drame romantique : La Révolution va lancer le « théâtre politique », mais bien vite en Allemagne le romantisme va être inventé laissant place à une révolution. Schiller avec Les Brigands ou plus tard Goethe avec Faust lancent un genre ignorant les règles, la vraisemblance et même parfois le bon goût. Il arrive en France durant la Restauration (période entre la chute du premier empire en 1814 et la révolution des Trois Glorieuse en 1830, il s'agit d'un

des blessures infligées par deux bourgeois à sa chienne Nicole, que nos deux héros prennent d'abord pour sa servante. Jacques raconte son séjour chez le chirurgien qui lui soutire 24 francs par jour. Il secourt une miséreuse puis, détroussé par des brigands, se retrouve sans un sou. Il refuse de manger, quand un carrosse vient le chercher. pause : Gousse en prison histoire du pâtissier et de la pâtissière Cinquième journée (pp. 127-188) A l'auberge, Jacques et son maître écoutent l'hôtesse

criminel. Il est à la fois intégré dans la société et en marge, car il ne respecte pas les lois. Les deux pistolets qu’il garde en permanence auprès de lui soulignent sa violence mais aussi la fatalité de son destin (sa mère a été attaquée par des brigands pendant sa grossesse). ■ Travail d’écriture On peut proposer aux élèves de se prononcer sur l’œuvre. Ce travail permet d’aborder certaines notions de l’argumentation. On demande aux élèves de formuler leur opinion (qui peut être nuancée) et de

admit qu'ils étaient «naïfs», et par conséquent sensibles et vertueux ; on goûta la bonhomie allemande et la paix des villages à l'ombre des tilleuls et des clochers. Ce n'est qu'à la fin du siècle que Schiller et Gœthe révèlent une autre Allemagne, plus ardente et plus romantique. On traduit les Brigands ; Werther tient tout de suite les Français sous le charme. Les traductions et les adaptations se succèdent de 1775 à 1795 ; vingt romans mènent l'amour jusqu'au suicide, ou du moins jusqu'au désespoir