Madame Bovary Le Point De Vue Du Narrateur

technologies Sa forme et sa visée Le roman traditionnel : privilégiant le passé, l’énonciation à la troisième personne et le point de vue omniscient Le roman autobiographique : récit à la première personne, histoire du narrateur Le roman cherche à divertir, à émouvoir, à captiver le lecteur. Il peut soutenir une morale ou un idéal ; il a une visée argumentative

précisent le contenu de l’œuvre. Ex : le genre narratif comprend le roman et le roman comprend le roman policier, d’amour, de science fiction, d’aventure. II/ Les types de textes 1. le texte narratif C’est une histoire racontée par un narrateur, la structure du récit est spécifique on parle de schéma narratif. Lorsque la situation de début se transforme en un premier événement perturbateur, le texte nous entraîne alors au cœur du récit jusqu’à un événement décisive et final. Le conte

Résumé du roman paul et virginie de Bernardin de Saint Pierre Dans une plaine intérieure de l'Ile de France (la future île Maurice), le narrateur découvre les ruines de deux petites cabanes. Il rencontre un vieillard venant "à passer aux environs" et lui adresse la parole : " Mon père, lui dis-je, pourriez-vous m'apprendre à qui ont appartenu ces deux cabanes ?" Le vieil homme, à la fois conteur, témoin de ce paradis perdu, et unique survivant va lui conter l'histoire de Paul et Virginie : " Mon

sont emblématiques d’une époque et comment ils lui ont survécu. Chaque séance s’organise à partir d’une double problématique : l’une intéresse le professeur et explique les choix opérés quant au texte et des axes de lecture. L’autre formulée d’un point de vue de l’élève se veut le déclencheur de la curiosité et de l’activité de l’élève. La démarche cherche à articuler la réception des élèves avec les apports méthodologiques et informatifs du professeur pour progresser vers une lecture véritablement

ensuite le faire visiter l’Amérique du nord. Cette aventure amplifie le plaisir de lecture et encourage le lecteur à continuer ce roman jusqu’au bout. B- D’autre part, à travers un roman, le lecteur s’identifie avec un des personnages, grâce-aux points en communs partagés entre eux, et donc gagne plus a la lecture de cet œuvre. En effet, cette identification ancre le roman dans la réalité et crée une complicité entre le lecteur et l’auteur. Dans Pierre et Jean, de Maupassant, deux frères rivaux

comme un récit construit qui fait entendre la voix d'un narrateur, et porte la marque d'un auteur précis. Ainsi, Chrétien de Troyes, le premier grand romancier médiéval, signe ses ?uvres ; il se nomme clairement au début d'Érec et Enide : « Maintenant, je peux commencer l'histoire qui à tout jamais restera en mémoire, autant que durera la chrétienté. Voilà de quoi Chrétien s'est vanté. » Surtout, il rend sensible au public la présence d'un narrateur grâce à son « humour qui se manifeste par le recul qu'il

dans la collection « Etonnants classiques », Anthologie BTS 2015, « Ces objets qui nous envahissent » 4,50€. 3 fiches de lecture (2 livres et 1 film ou 1chanson) à choisir parmi : Au bonheur des dames, Zola La peau de chagrin, Balzac Madame Bovary, Flaubert Le Musée de l’innocence, Pamouk Des éclairs, Echnoz Autobiographie des objets, Bon Citizen Kane d’Orson Welles Playtime de Jacques Tati Le Seigneurs des Anneaux de Peter Jackson Seul au monde de Robert Zameckis « Foule sentimentale »

l’assimiler à un demi-dieu qu’à un homme. Ainsi il est en mesure d’accomplir des exploits remarquables et se distingue du collectif par ses valeurs morales, mais aussi par son physique, permettant l’œuvre de devenir exceptionnelle sur tous les points de vue. Michel Strogoff, personnage principal du roman éponyme de Jules Verne, présente toutes les qualités qui font de lui un vrai héros, comme le courage, l’intrépidité et la bravoure. Mais en plus de cela, il s’agit aussi d’un homme musclé, d’une stature

douloureusement : la vie lourde à porter, une extrême lassitude traduite dans des termes très simples ; les perspectives lointaines lui font peur. II) Le temps 1. Pas de chronologie linéaire dans ce poème Il y a un certain brouillage dans ce poème, pas de points de repères (voir les temps de la première et de la dernière strophe). Au milieu c'est le présent qui domine. Le lecteur ne peut pas s'y retrouver. Cette évocation appartient au poète et à lui seul. Peut-être en se promenant au bord de la Seine (vers

père, dans Eugénie Grandet de Balzac. Ex. : les relations entre Bernard et Thérèse dans l’extrait proposé de Thérèse Desqueyroux. 1. 1. 4. Le roman peint les difficultés de la vie individuelle : Ex. : les difficultés « d’être » d’Emma Bovary, dans Madame Bovary de Flaubert ; la difficulté et le temps que met Julien Sorel pour se découvrir, dans Le rouge et le noir de Stendhal ; l’importance de l’inconscient dans Pierre et Jean de Guy de Maupassant. Ex. : l’incertitude de Thérèse sur la nature