Math Sup

au cours de son d´veloppement. e e e “Le surmoi est ce qui repr´sente pour nous toutes les limitations morales, l’avocat e de l’aspiration au perfectionnement, bref , ce qui nous est devenu psychologiquement tangible dans ce qu’on tient pour sup´rieur dans la vie humaine” e Freud, Introduction ` la psychanalyse a Le moi est donc tiraill´ entre les pulsions du ¸a et les exigneces du surmoi avec lesquelles il e c doit transiger inconsciemment pour s’adapter ` la r´alit´. a e e Ainsi

au cours de son d´veloppement. e e e “Le surmoi est ce qui repr´sente pour nous toutes les limitations morales, l’avocat e de l’aspiration au perfectionnement, bref , ce qui nous est devenu psychologiquement tangible dans ce qu’on tient pour sup´rieur dans la vie humaine” e Freud, Introduction ` la psychanalyse a Le moi est donc tiraill´ entre les pulsions du ¸a et les exigneces du surmoi avec lesquelles il e c doit transiger inconsciemment pour s’adapter ` la r´alit´. a e e Ainsi

j (xij/xi. xi’j/xi'.)2 où x.j=∑ni=1 xij et xi.= ∑pj=1xij. La notion de variance et les techniques de typologie Pour mesurer le degré d’homogénéité d’une population, certaines techniques utilisent la notion de variance. Considérons les notes en math et en français obtenues par des élèves d’une classe : 9 / 11 Analyse des données Module 1 : Présentation de l’analyse de données M1 Maths Elève 1 Elève 2 Elève 3 Elève 4 Elève 5 Elève 6 Elève 7 Moyenne 3 4 6 11 16 18 19 11 Français

UNIVERSITÉ DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE HOUARI BOUMEDIENNE(1) FACULTÉ DES MATHÉMATIQUES DÉPARTEMENT D’ANALYSE Notes de Cours du module Analyse Complexe (Math 4) Par LAADJ Tou…k(2) Pour Deuxième année Licence Domaine : Sciences et Technologies Février 2014 (1) (2) USTHB : Bab Ezzouar Alger, Algérie. Page Web : http://perso.usthb.dz/~tlaadj/ Table des matières Table des matières iii Description du Cours iv 0 Les nombres complexes 1 0.1 L’ensemble des nombres complexes . . . . .

ID à la balise (un style défini dans une feuille de style) Nom d'une Attache une classe à la balise (un style classe défini dans une feuille de style) Un style Attache un style spécifique à la balise une fonction voir Balise de script simple N Déf. sup. de l'URL de la page HTML URL C'est l'URL vers où pointe le lien hypertexte Target Cadre de destination du lien (respectivement : même cadre, cadre père, nouvelle fenêtre, page entière) ou le nom du cadre de destination N Taille par défaut d'une police

e mat´rielle permet de concevoir une architecture sp´cialement d´di´e ` l’implantation de la fonctionnae e e e a lit´ d´sir´e et donc d’obtenir de tr`s bonnes performances, mais n´cessite en contre partie un temps et e e e e e un coˆt de conception sup´rieure ` une implantation logicielle. u e a D`s lors, pour concevoir un syst`me temps r´el d’un coˆt raisonnable tout en respectant les contraintes e e e u temps r´el impos´es, on s’oriente de plus en plus vers des syst`mes mixtes mat´riel/logiciel

Université catholique de Louvain Années académiques 2008-2050 Exercices et corrigés Mathématique générale Version β Laurent Claessens Nicolas Richard Dernière modification : 15 septembre 2011 http://student.ulb.ac.be/~lclaesse/ http://gitorious.org/math-gene-ulb 2 Copyright (c) 2009-2010 Laurent Claessens. Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.3 or any later version published by the Free Software Foundation

Université catholique de Louvain Années académiques 2008-2050 Exercices et corrigés Mathématique générale Version β Laurent Claessens Nicolas Richard Dernière modification : 15 septembre 2011 http://student.ulb.ac.be/~lclaesse/ http://gitorious.org/math-gene-ulb 2 Copyright (c) 2009-2010 Laurent Claessens. Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.3 or any later version published by the Free Software Foundation

appel´ee par une autre m´ethode, il faut alors donner des arguments aux param`etres d’appel. Ce programme contient deux m´ethodes dans une mˆeme classe, la premi`ere m´ethode a un param`etre r et utilise la constante PI qui se trouve dans la classe Math, cette constante est de type double il faut donc la convertir au type float pour affecter sa valeur a` un nombre de ce type. Le r´esultat est fourni, on dit plutˆot retourn´e a` l’appelant par return. L’appelant est ici la m´ethode main qui apr`es

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