Mémoire Motivation Du Personnel

M8-Langues et méthodologie II Semestre III M9 -Communication et formation M10-Psychologie du Personnel M11-Méthodologie de recherche techniques psychométriques M12-Psychologie de la santé et du risque Semestre IV M13-Changement et Intervention M14-Questions et actualité de la discipline M15-Stage professionnel M16-Mémoire PFE et Les modules sont composés d’enseignements (CM, TD, TP) et d’un travail personnel auquel est accordée une valeur importante. La gestion de ces modules repose sur un système

MINISTERE DE LA SANTE, DE LA POPULATION ET DE LA REFORME HOSPITALIERE INSTITUT NATIONAL DE FORMATION SUPERIEURE DES SAGES FEMMES TLEMCEN MEMOIRE PROFESSIONNEL DE FIN D’ETUDE POUR L’OPTENTION DU DIPLOME INFIRMIER DE SANTE PUBLIQUE Dirigé par : Elaboré et soutenu par : Mr. METAHRI Mr. Abdelmalek Med Chahine PEPM Mr. Bensefia Alaaeddin

monde du travail. L’implication est devenue limitée et les salariés demandent maintenant plus d’équilibre entre vie personnelle et vie professionnelle. Le monde du travail n’est plus l’unique centre d’intérêt dans la vie des individus car ces plans sociaux ont montré qu’il était possible de perdre son emploi du jour au lendemain. Il est devenu évident que développer sa vie personnelle est un point important. Les salariés sont également devenus plus exigeants et souhaitent être traités individuellement

A I D E M É M O I R E Développement de nouveaux produits G R O U P E C O N S U L T A T I F D ’ A S S I S T A N C E A U X P A U V R E S NOTE Cet aide-mémoire est constitué des messages et notions techniques clés qui sont livrés dans ce cours. Il ne remplace pas les matériels du cours livré à travers la série de formations Compétences pour les Cadres des IMF. Les utilisateurs qui souhaitent participer aux cours devront contacter directement les projets et

L'ACQUISITION DES HABILETES MOTRICES ***** Jean-Pierre Famose ***** SOMMAIRE 1. Que signifie le concept d’acquisition ? ...............................................................................................4 1.1. Motivation et apprentissage ........................................................................................................... 4 1.2. Volition et apprentissage...........................................................................................................

Mettre en oeuvre, exercer et utiliser sa mémoire. 1- Apprenez attentivement : Montaigne disait "l'attention est le burin de la mémoire". Mais la plupart des élèves, jeunes ou adultes, sont incapables d'un simple "quart d'heure" d'application et d'attention continues Pour y arriver il faut tout d'abord créer autour de soi les conditions matérielles et psychologiques de l'attention :   s'isoler des bruits, des personnes et des choses, tout ce qui aura tendance à vous distraire (exemple : travailler

du développement, avec ses enjeux économiques, politiques et sociaux, nous permettra de cerner les principes de gestion des organisations, les types d’organisations avec leurs spécificités. En entreprise de façon particulière, les sources de la motivation ou encore les ressorts de l’action seront appréhendées. Enfin le profil d’un bon dirigeant et ses rapports avec ses subalternes sera connu. Ce cours ne prétend pas exposer de manière exhaustive l’ensemble des théoriciens qui ont travaillé sur les

disponibles, en qualité et en quantité. Anticiper certains changements auxquels devront faire face l’entreprise Objectifs Objectif du développement du potentiel du personnel : évoluer avec l’entreprise , assurer une forme de continuité sociale, sans autant sacrifier à l’efficacité Objectif d’optimisation des coûts du personnel  Les liens entre la planification des ressources humaines et les autres activités RH La PRH influe sur la plupart des autres activités liées aux RH citons on particulier :

DEDICACE Je dédie ce mémoire à : A mon père DIOMANDE Zoumana, tu nous as éduqués dans la dignité et l’amour. Ce travail est le fruit de tes sages conseils et le témoignage de ma reconnaissance. Puisse Dieu de garder longtemps à nos côtés. A ma Mère DIOMANDE Fatoumata qui est la plus douce des Mamans et de loin la plus compréhensive de toutes les mères. Reçois ici l’expression de ma profonde gratitude et de mon amour filial. Que Dieu lui-même dirige tes entreprises et ta vie afin que tu demeures

personne adulte. Dans ce travail, il sera question de faire une présentation sur un des nombreux enjeux chez l’adulte de 20-40 ans, le nôtre étant le retour aux études en expliquant les points positifs et négatifs. Le tout sera suivi d’une réflexion personnelle sur l’enjeu choisit. Le retour aux études amène plusieurs changements dans la vie d’un adulte. Ceci touche plusieurs facettes de sa vie et apporte quelques complications. Tout d’abord, la conciliation famille, études et travail. La plupart des