Oral Power Point

3CV8 COLONNES CREAPOLE 2016-2017 F. BARDOULAT / 7 février 2016Merci à vous de respecter le délai demandé par la Direction de CREAPOLE : Les piliers avant fin mars / les 8 colonnes avant fin avrilANNEE / CLASSE : 3AI PROFESSEUR : Fabienne Durand GauthierDEPARTEMENT : Architecture intérieure TYPE DE COURS : Atelier de création TRIMESTRE : 1er NOMBRE DE SEANCES DE COUR : 10 séancesNUMERO DU COURSNOM DE L’ETUDE DE CASDUREELIEUOBJECTIFS PEDAGOGIQUES CONSTRUITS A PARTIR DES ATTENTES

est née au XIXe siècle, précisément le 16 juin 1836, lorsqu’Émilie Girardin insère dans un journal une page d'annonces commerciales faisant baisser les prix. Avec la radio en 1920, ensuite la télévision en 1968, la publicité met au point l'association entre un slogan oral et un visuel. Le XXe siècle ouvre également l'ère de campagnes publicitaires coûteuses, que seuls des groupes importants peuvent se payer (spots radios mais surtout les spots télé) et qui leur donne un avantage important sur des concurrents

travail oral, cependant après réflexion dans un souci pédagogique nous avons décidé de réaliser un dossier papier pour que chaque étudiant ait un support. Dans le but de mobiliser leur attention et que l'intervention soit dynamique et interactive, nous avons décidé que nous leur distribuerons ce dossier à la fin de l'intervention. Étant donné l'absence de matériel audiovisuel en salle de travaux pratique, nous n'avons pas l’opportunité de réaliser tout travail informatisé de type power point. Pour

DEUXIEME PARTIE : PRECONISATION ET ANALYSE DES REPERCUSSIONS HUMAINES, FINANCIERES ET ORGANISATIONNELLES Comment recruter de nouveaux clients encartés afin d'augmenter le taux d’encartage du point de vente et les performances commerciales (indicateurs commerciaux) ? 2.1 : Analyse de la préconisation - Nom du projet Mise en place d'une opération de parrainage et d’un challenge par tirage au sort. - Rappel du contexte Lors d'une réunion avec ma tutrice , cette dernière me signale que le taux

German culture: 4 - Corporate culture 6 b. New company culture 7 - Chinese culture: 7 II. Issues and solutions 8 a. Implicit VS Explicit 8 b. Structure VS relationship 9 c. Different view of a good employer 9 d. Differences of power distance 10 e. Different criteria of quality 10 f. Conclusion of issues and solutions 11 Conclusion 11 Experience of working in an international team 12 I. Work organization 12 II. Chinese culture 13 III. German culture 13 IV

genoux. Cet âge d’or fut aussi éphémère que mémorable. La jeunesse de sixties repoussait les limites et croyait dur comme fer pouvoir changer le monde.   II)Évènements 1)Les hippies et les voyages sous LSD, Woodstock, Jimi Hendrix le « Flower Power », Woodstock, le « Summer of Love », la communauté Drop City – les hippies sont devenus des symboles autan que des stéréotypes des sixties. La contre-culture jeune s'opposait alors à l'establishment et à la guerre du Vietnam, prônait l'amour, les droits

Bonne maîtrise des techniques de recherche d'information de sources externes, principalement électroniques (base de données, presse, analystes bancaires, statistiques, web, etc.) ; Bonne maitrise des outils bureautiques (Excel, Word, Access et Power Point) ; Excellente capacité à communiquer en français et/ou anglais et/ou portugais, et une bonne connaissance d’une des deux autres langues). 3. Conditions de service Conformément aux dispositions qui régissent le programme, les jeunes diplômés sont

ORAL ECJS . Introduction : Bien que la discrimination a l’embauche soit interdite en France par la loi , elle reste très présente et touche de nombreux individus pour différentes raisons. En effet, aujourd’hui encore, Plus de 78% des employeurs français préfèrent embaucher un candidat «d’origine hexagonale ancienne». Quelle sont les causes de la discrimination à l’embauche et comment lutter ? Nous verrons donc dans un premier temps les différents critères caractérisant les discriminés, puis

Les séances de la semaine du 13 au 17 janvier 2014 seront consacrées à l'étude de la Charte de la laïcité à l'école Cette étude prendra la forme d'exposés d'élèves (groupe de 2 ou 3 élèves) : exposé oral de 5 à 10 minutes maximum exposé pouvant s'appuyant sur un diaporama sous format Power Point chaque exposé portera sur 1 article de la Charte (le professeur affecte à chacun des groupes l'article sur lequel il travaille), La charte compte au total 15 articles l'exposé se compose de 2 parties

séduction Assistant : Utiliser les compétences, sa technique, ses solutions pour ce rendre indispensable. Eviter la rencontre, confrontation, faire semblant de ne pas voir les difficultés faire preuve d’inertie. Instaurer, rendre compte, faire le point avec le manager 1) Préparation de l’exposé devant le manager Identifier la personne a qui s’adresse ce retour d’information (tuteur, un manager + fonction) Adapter la présentation en fonction de la personne Rapport de place 2) Préparer