Oral Power Point

chiffrage Dossier : * Choix d’un secteur * Choix d’une entreprise * Diagnostic+ démarche stratégique * 4 étudiants évaluation : * présentation orale, coefficient 0,5 * dossier écrit, coefficient 0,5 * présentation orales : deux dernier cour s4 * remise des dossiers au plus tard le dernier cours * note collective Planning : * présentation générale * partie 1 le diagnostique * partie 2 : les stratégique * l’analyse critique Présentation

la rédaction d'un document (fiche métier, portrait statistique, guide d'entretien, retranscription de l'entretien) et par la réalisation d'un entretien avec un professionnel excerçant ce métier. L'ensemble de ces étapes se finalisera par un exposé oral et d'un dossier papier. 1. Le choix d'un métier Métier Secteur d'activité : regroupe des entreprises de fabrication de commerces, ou de services qui ont la même activité. Secteur primaire : exploitation des sols et des sous-sols. Secteur secondaire

that way is the conception of power that managers have over workers. Here are two examples to illustrate my words. On the one hand, according to Braverman (1974), in Taylorism theory, managers have a monopoly of power over workers, as there is a transfer of knowledge from craftsmen to the management due to the separation between conception and execution. As for Grey (1999), the development of management as a specific discipline can be seen through three different points of view, according to the historical

encadrent ces travaux) et élaborent une production à partir de ressources variées. Tout au long des séances, chaque élève tient un carnet e bord dans lequel il détaille toutes les étapes de ses recherches. Enfin, au bout de toutes les séances achevées, un oral a lieu dans lequel le groupe présente sa production à un jury qui notera ces TPE. 1- PRESENTATION DU TPE 1.1 L’image. J’ai choisi ce thème en cochant dans la liste proposée par les différents professeurs, tous les sujets qui m’intéressaient le

d’évaluation .................................................................................................... 2 2 Qu’est ce qu’un projet ........................................................................................................ 3 2.1 Oral ............................................................................................................................. 3 2.2 Rédaction .........................................................................................................

histoire sociale proximité avec d’autres sciences sociales : études de genre, empreintes de méthodes foucauldiennes, et sociologie. montrer l’impact que son ouvrage a eu Sources et méthodes : une histoire du temps présent témoignages et sources orales : histoire du temps présent (témoins, dont l’historienne elle-même) entre histoire et écrit militant : c’est l’activisme et le militantisme de l’historienne qui l’ont conduite à la recherche universitaire et elle le revendique dans le Prologue. Ainsi

RESPONSABLE DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL Les Modalités 1. Les modalités de l’examen  Oral : 1 heure  15 minutes de présentation sous Power Point  45 minutes de discussion avec le jury  Le jury est composé de 3 à 4 professionnels plus 1 superviseur  Notation et évaluation communes pour l’écrit et l’oral en raison du caractère très professionnel de l’écrit comme simple support de l’oral. La remise du dossier écrit s’effectue en deux exemplaires au moins 1 mois avant le passage

activité l’infirmier(e) participe à la veille professionnelle et à la recherche en soins. Ainsi, savoir rédiger une fiche de lecture, permet d’organiser ses lectures professionnelles pour pouvoir les utiliser comme ressources lors de communications orales ou écrites. La méthodologie de rédaction d’une fiche de lecture que je propose dans cet article n’est pas exhaustive, elle peut servir de support à la création de ses propres outils. Méthodologie de rédaction d’une fiche de lecture La fiche de

responsable de secteur : Bénédicte Vignal : Secteur Tourisme et Loisirs Sportifs (TLS) Alain Midol : Secteur Industrie et Distribution des Articles de Sport (IDAS) Stéphan Fuchs : Secteur Clubs Amateurs et Professionnels (CAP) Objectifs de l’enseignement : Point d’appui central de la formation, le stage doit être une véritable expérience professionnelle. L’étudiant doit mettre à profit cette période selon deux dimensions : Apprendre de l’entreprise les spécificités de l’action professionnelle (savoir, savoir-faire

l'Ingénierie FMD05 CERTIFICATION DES ACQUIS: Nom du CCP: Développer la dynamique commerciale d'un univers marchand FMD06 PREREQUIS AU MODULE DE FORMATION: Connaissances : - utilisation des logiciels dans leurs fonctions de base : Word, Excel, Power Point, - maîtrise des opérations arithmétiques. Savoir-faire : - s'exprimer avec fluidité et clarté, en utilisant un vocabulaire approprié, à l'oral comme à l'écrit. Qualités : - aptitude à la communication orale et écrite, - autorité naturelle