Projet De Fonctionnement Centre De Loisirs

 PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL DE LOISIRS SANS HEBERGEMENT SOMMAIRE 1/ Présentation générale 2/ Les objectifs pédagogiques a. Acquérir de nouvelles connaissances b. Favoriser l’autonomie et la socialisation c. Développer la sécurisation et les règles de vie 3/ Les moyens a. Humains b. Matériels c. Financiers 4/ Organisation et Fonctionnement du centre a. Organisation d’une journée type animateur b. Organisation d’une journée type enfant c. Fonctionnement 5/ évaluation

 Le relais, maison des enfants dans la ville. Stage du 9 mars au 3 Avril 2015 Terminale B SPVL (Service de Proximité et Vie Locale) Projet en Gestion des espaces Tuteur de stage: Sommaire Introduction Page 1 I) Présentation de la structure 1.1Capacité d'accueil Page 2 1.2 Principales missions et activités du relais Page 2 II) Ressources financières Page 3 2.1 Ses partenaires Page 3 III) Objectifs pédagogiques Page 4 3.1 Moyens mis en œuvre Page 4 3.2 Bilan T.A.P

xxxx Projet pédagogique A.L.S.H [pic] Du lundi 06 au vendredi 31 Juillet 2009 SOMMAIRE - PAGE 1 ET 2 - [pic] [pic] Introduction Pages 3 et 4 L’organisateur Page 5 Présentation de la gestion du territoire xxxxx Page 5 x Le centre et ses conditions d’accueils Pages 6, 7, 8, 9, 10 et 11 Lieux, types et conditions d’accueils Page 6 [pic] Les horaires Page 6 [pic] La sécurité Page 7 [pic] Les locaux Page 7

familles 4. Implantation de l’ALSH 5. Le matériel 6. La gestion administrative et financiére 6 II – Mes fonction de Directrice avant l’ALSH 2-1 Recrutement des animateurs 2-2 Les réunions préparatoires 7 2-3 Le projet pédagogique 8 2-4 Les activités 2-5 Les repas 9 2-6 Les conditions d’admission 10 III – Mes fonctions de directrice pendant l’ALSH 11 3-1 Mes tâches administratives 3-2 La comptabilité 3-3 L’accueil

même quand elles apparaissent sans « grande valeur artistique », sont souvent investies par de fortes aspirations en matière d’expression de soi et sont, à ce titre, porteuses d’identités personnelles et collectives ; - l’attrait pour les loisirs à caractère culturel ou artistique a souvent été éveillé dès le plus jeune âge, et les pratiques à l’âge adulte s’inscrivent dans la continuité de comportements plus anciens ; C’est dans ce contexte que s’inscrit la création d’une spécialité « animation

Ville de TOURNEFEUILLE DEPARTEMENT DE LA SOLIDARITE CENTRE COMMUNAL D’ACTION SOCIALE Horaires d’ouverture au public : du lundi au jeudi de 8h30 à 12h00 et de 14h00 à 17h30 le vendredi de 8h30 à 12h00 Accueil du public en demande d’aide sociale et orientation vers les services compétents. Domiciliation des personnes sans domicile fixe. Aide sociale légale et facultative : constitution des dossiers de demande d’aide sociale départementale, attribution de tickets services sous conditions de ressources

PROJET PEDAGOGIQUE Eté 2014 PARTIE 1 « Présentation de la structure et organisation de l’équipe » I – Organisation de l’ALSH Nature des activités proposées -Activités culturelles, manuelles, sportives -Jeux de société, Grands jeux, jeux de piste, Chasse au trésor -Stage avec des intervenants -Jeux sportifs Sorties, accueils, projet avec thématique Pétanque Coopération Temps d'activités Temps calme 8h30-9h30 Accueil des enfants

............ PRESENTATION DU PROJET PARTIE II :....................................... ETUDE DE MARCHE PARTIE III :...................................... STRATEGIE PARTIE IV :...................................... MOYENS A METTRE EN OEUVRE PARTIE V :...................................... FINANCIERE INTRODUCTION Nous envisageons la création d'un centre de foot indoor qui permettra une pratique loisir et ludique accessible à tous les

TCSS Clémence Rapport de stage [pic] Stage effectué au Centre sociaux culturel de Confolens , s'étendant sur 3 semaines donc du 29/11/10 au 17/12/10. Année 2010-2011 Sommaire I-Introduction II- Présentation de la Maison de L’enfance a) Fonctionnement du service b) Les usagers c) Le personnel de la Maison de l’Enfance ainsi que leurs

France. La ville comprend vingt-deux quartiers, répartis en six secteurs avec leurs différences qui sont gérés par des antennes mairies : • • • • • • Secteur 1 : Polygone scientifique, Europole, Berriat-St Bruno, Centre-GareBastilles et Eaux Claires Nord, Jean-Macé ; Secteur 2 : Centre ville Notre-Dame, Championnet, Mutualité, Île Verte, Saint-Laurent Rive Droite, Foch-Libération; Secteur 3 : Eaux-Claires - Mistral-Drac - Rondeau-Libération Foch-AigleLibération ; Secteur 4 : Capuche Grands boulevards