Projet De Mémoire De Fin D étude Civilisation Us

caractères utilisée : Pour le texte: Times New Roman 12 points. Pour les notes de bas de page : Times New Roman 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 15 février 2002 par Jean-Marie Tremblay à Chicoutimi, Québec, revue, corrigée avec ajout des mots grecs manquants par Bertrand Gibier le 28 juin 2008. Émile Durkheim , Les formes élémentaires de la vie religieuse

renverser la Ve République. À Matignon, Georges Pompidou expulsa Cohn-Bendit et négocia avec le secrétaire général de la CGT, Georges Séguy. Il voulait éteindre l’incendie de la « grève générale », pendant qu’il philosophait sur « la crise de civilisation ». Avec le soutien du peuple (la fameuse manifestation du 30 mai sur les Champs-Élysées), le pouvoir gaulliste rétablit la situation. L’État fut sauvé, mais pas la Société. Personne ne s’en aperçut. De ce déchirement fondateur entre l’État

le texte: Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 17 février 2002 à Chicoutimi, Québec. Auguste Comte (1826-1827), Cours de philosophie sociale : leçons 1 et 2. 3 Table des matières Cours de philosophie positive Première leçon : Deuxième leçon

l’élaboration de ce document, en particulier Monsieur Brim Diabaté, Monsieur Eric Amerding, Monsieur Messan Tossa, Monsieur Ayi Ajavon sans lesquels ce travail n’aurait pas été réalisé avec tous les détails possibles. Introduction L’histoire des civilisations est marquée par des hommes et des femmes qui se sont efforcés de délier leur existence du joug inexorable de cette chaîne frivole des nécessités individuelles. Pour ceux-là, il s’agit de ne pas se laisser vivre, mais vivre la vie, exploiter les

amicaux. Les enseignants-chercheurs et le personnel administratif du Centre de Recherche en Economie et Management (C.R.E.M., UMR CNRS C6211) à l’Institut de Gestion de Rennes pour leur sympathie, leur soutien et leurs encouragements. A la mémoire de mes parents. A mes amis. A celle qui compte. Beati Mundo Corde. 6 SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE ............................................................................................... TITRE I : FONDEMENTS THEORIQUES DES EFFETS

années. La contribution de nos amis n’est pas toujours très évidente mais elle est souvent essentielle à notre succès. Ainsi, j’offre mes remerciements à mes amis qui sont très précieux et sans qui, il m’aurait été difficile de poursuivre cette étude. Tout d’abord, à Manoj, à Vikas et à Sumit qui sont toujours là pour moi et avec qui j’ai partagé des souvenirs très spéciaux. À Anil et à mademoiselle Tanvi, dont la simple présence a remonté mon moral aux moments les plus obscurs. À Sonam, à

une forme « magistrale ». Mais, selon le temps disponible et selon le niveau de la classe (collège ou lycée), elles peuvent également être trouvées par les élèves dans divers documents (cf. pistes bibliographiques et exemples de questionnaires à la fin de cette rubrique), et donner lieu à des séances de recherche par groupes, voire à des exposés.   a - L’École des femmes, de la farce à la « grande comédie »   • Molière avant L’École des femmes Né en 1622 dans une famille de la bonne bourgeoisie

mondialisation » : suppression d’un item dans la question « La mondialisation en fonctionnement » où seuls trois items subsistent : un produit mondialisé (étude de cas), processus, acteurs, débats, mobilités, flux et réseaux ; – sur ce même thème 2, dans la question sur les territoires de la mondialisation : les items sont désormais une ville mondiale (étude de cas) ; des territoires inégalement intégrés à la mondialisation ; les espaces maritimes : approche géostratégique ; – sur le thème 3 « Dynamiques

8 B. Les fausses coopérations : vous pensez coopérer, mais vous ne coopérez pas ! ............................................................................. 10 Etude de cas : WHDB Consulting.................................................... 15 C. Le processus d'émergence de l'intelligence collective .................... 16 Etude de cas : le Groupe ALTRAN................................................... 19 Chapitre 2 Devenir Manager de l'intelligence collective 24 A. Management individuel

12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 13 mai 2003 à Chicoutimi, Québec. [pic] Table des matières Avertissement pour la troisième édition Avant-propos Première partie : De l'économie rurale au droit I. - Les premières