Relations Publiques Travail Noté 2

ANNEXE V : DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D’ÉVALUATION EN COURS DE FORMATION…………………………………………………….… p.47 ANNEXE VI : TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES UNITES ENTRE L’ANCIENNE REGLEMENTATION ET LE PRESENT ARRETE....………………………….… p.58 2 ANNEXE 1 REFERENTIEL D’ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l’emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentationsanté

DRT 1080 Titre du cours : Droit du travail Travail noté 3 Pondération 20% Nom : El-Doumani Prénom : Wafaa Numéro de l’étudiant : 08364138 Trimestre : Automne 2008 Adresse : 12240 St-Évariste, Mtl, QC Code postal : H4J-2B7 Téléphone : (514) 745-2950 Courriel : wafaadoumani@videotron.ca Nom de la personne tutrice : Donald Mercier Date d’envoi : Réservé à l’usage de la personne tutrice Date de réception : Date de retour : Note : TÉLUQ L’université à distance

promotion des droits des publics, le titulaire du BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social, participe à la réalisation des missions dévolues aux établissements et services sociaux, sanitaires, médico-sociaux, socio-éducatifs. Il travaille en grande proximité avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux, les partenaires institutionnels. Il inscrit son activité dans une logique de réseau. Il met ses compétences techniques, administratives et relationnelles au service

Prénom :Classe : PREPARATION DU GRAND ORALImportance de cette épreuve : coefficient14Forme de l’épreuve :Durée totale de 20minutesTemps 1 : 5 minutes pour répondre à l’une des deux problématiques choisies par le juryTemps 2 : 10 minutes pour un échange sur le fond avec le jury où la capacitéd’argumentation sera évaluéeTemps 3 : 5 minutes pour présenter

Monpeurt II- Documents présentés à travailler : Les conceptions françaises : Sur la conception objective du service public : l’école de Bordeaux du « service public » • Document 1 : DUGUIT, (L.), Traité de droit constitutionnel, T. II, 3ème éd., 1928, p. 59 Sur la conception subjective du service public : • Document 2 : JÈZE, (G.), Le service public, Revista drept public, 1926, p. 174 Sur la conception de la puissance publique : l’école de Toulouse de la « puissance publique » • Document 3 : HAURIOU (M

serait possible. A tous ceux qui ont participé d’une quelconque manière à l’aboutissement de ce travail, en l’occurrence : * Pr. PETTANG CHRISPIN pour avoir accepté de présider ce jury ; * Dr DANWE RAIDANDI, qui par sa disponibilité, son expérience et ses conseils pertinents, m’a encadré tout au long de ce travail ; * Dr Lucien MEVA’A et M. BIDOUNG, pour avoir accepté d’examiner ce travail ; * Tout le personnel enseignant et administratif de l’ENSP de Yaoundé ; * Tout le personnel

------------------------------------------------- Economie Publique I. Finances Publiques données principales et grandes évolutions A. L’évolution du secteur public des économies développées 1. Données globales ( Intermediate economics MIT PRESS Hindricks). La part du GDP : croissance très importante en 3 phases : * 1870-1914 : un plateau pour les 5 nations pour des dépenses publiques à hauteur de 10%. *

PRÉFECTURE DE LA RÉGION D’ÎLE-DE-FRANCE ASSISES DES TERRITOIRES RURAUX LES TERRITOIRES RURAUX : QUELS ENJEUX, QUEL AVENIR ? Note de lecture pour guider l’organisation des assises des territoires ruraux dans les départements d’Île-de-France 1 Introduction : éléments de diagnostic sur les espaces ruraux franciliens 1.1 L’Île-de-France en quelques chiffres : démographie, PIB, revenus D’un point de vue démographique, la croissance annuelle moyenne régionale de la population francilienne

des salaires sur les prix - Juillet 2001 - Mohamed MOUIME Document de travail n° 66 Ce document de travail engage la responsabilité de son auteur. Il est diffusé par la Direction de la Politique Economique Générale pour introduire un débat sur le sujet en question et susciter des observations. Le salaire minimum entend garantir aux travailleurs une rémunération convenable et augmenter la productivité du travail. Cette idée, qui remonte au début du siècle, est aujourd’hui partagée par

l’utilisation d’indicateurs de performance. Pourquoi ? Maya Beauvallet : En économie on oppose traditionnellement les relations de marché (transactions payantes) et celles d’organisation basées sur l’autorité, la hiérarchie, la fidélité. Or nous avons introduit le marché dans les organisations et je pense que nous sommes allés trop loin. Le principe de base désormais admis est que toute tâche travail vaut de l’argent. Nous sommes passés à la marchandisation : tout ce que fait le salarié est aujourd’hui évalué