Schéma Narratif Nouvelle

LE SCHÉMA NARRATIF A. Caractéristiques principales : il suit l'histoire dans son ordre chronologique il part du principe que dans une histoire un/des personnage(s) cherche(nt) à résoudre un problème, une difficulté, un manque une portion de récit qui peut être analysée à travers un schéma narratif complet (5 étapes) est appelée une séquence narrative. B. Composants : ALLER DIRECTEMENT À : Situation Initiale Déclenchement de l'Action Action Solution Situation Finale

Séance 2 : Le schéma actantiel et le vocabulaire de narratologie Objectifs : 1- Corriger le schéma actantiel 2- être capable de définir les notions essentielles de narratologie Schéma actantiel | Dans le roman | Dans le film | Actant | Georges Duroy | George Duroy | Quête | Gagner de l’argent | Gagner de l’argent | Adjuvants | Forestier, Madeleine Forestier, Madame Walter, Madame de Marelle | Forestier, Madeleine Forestier, Madame Walter, Madame de Marelle | Opposants

Le discours narratif et le schéma narratif Objectifs : Reconnaître le discours narratif ; savoir utiliser les principaux outils d’analyse relatifs au genre narratif... Le discours narratif permet de raconter une suite d’événements réels (récits historiques, récits autobiographiques : narration d’expériences personnelles…) ou imaginaires (contes, légendes, fables, nouvelles ou romans fantastiques …) se déroulant dans un temps donné. L'histoire présente un ou plusieurs personnages et est racontée

Le texte narratif Définition : un texte narratif est un texte qui raconte un évènement : Si l’évènement est imaginaire, il peut s’agir d’un conte, d’une nouvelle, d’un roman. S’il a réellement eu lieu, le texte peut être un récit historique, une biographie ou une autobiographie. Le schéma narratif : il se compose de 5 parties la situation initiale l'élément perturbateur les péripéties l'élément équilibrant la situation finale Le schéma actantiel : Le ou les personnages principaux sont

Le roman est un genre littéraire aux contours flous caractérisé pour l'essentiel par une narration fictionnelle plus ou moins longue, ce qui le distingue de la nouvelle. La place importante faite à l'imaginaire transparaît dans certaines expressions comme « C'est du roman ! » ou dans certaines acceptions de l’adjectif « romanesque » qui renvoient à l'extraordinaire des personnages, des situations ou de l'intrigue. Le roman, très vite écrit en prose, dès la fin du XIIe siècle, se définit aussi

XIV la charge de demoiselle d'honneur de la Reine. C'est ainsi que Cécile accompagne son amie au château de Versailles, en qualité de servante. Malgré l'animosité immédiate de Mme de Montespan et les intrigues de la cour, Pauline s'adapte vite à sa nouvelle vie tandis que Cécile pénètre dans l'univers des domestiques et exerce ses talents de guérisseuse. Les jeunes filles découvrent un jour le complot ourdi par Mme de Montespan pour faire mourir l’enfant nouveau-né de la Dauphine. Elle a engagé pour

secondaires, ornementales, qu'on peut supprimer sans modifier le sens du récit de base. Ces séquences ornementales, appelées catalyses par Roland Barthes, servent au charme du texte, contribuent à sa richesse, remplissant en quelque sorte l'espace narratif entre les fonctions charnières. Tomachevski (in Théorie de la Littérature) distinguait déjà deux sortes de motifs, i.e. pour lui les plus petites unités syntaxiques d'un récit, les éléments indécomposables : « Les motifs d'une oeuvre sont hétérogènes

1ère séance : Aux champs de Guy de Maupassant Définition de la nouvelle : texte narratif court qui comprend un narrateur, une intrigue et des personnages et dans lequel le sens s’élabore par lachute et dont le lecteur est amené à une relecture I LA STRUCTURE NARRATIVE Rappel du schéma narratif : situation initiale, élément perturbateur, péripéties, résolution des péripéties,retour à l’équilibre Composition du récit : a) La situation initiale (l.1 à 39)  b) Elément perturbateur :

Classe de seconde : le récit (le roman la nouvelle) : Pierre et Jean de Maupassant Séquence proposée par Jocelyne Hurst Professeur de Lettres Modernes et formatrice IUFM Lycée Jean Monnet 15000 AURILLAC Plan de la séquence : 1) Préparer l'entrée dans l’œuvre : séries générales, séries technologiques, toutes séries 2) Etude de l’œuvre : projet de lecture; objectifs culturels, objectifs méthodologiques, vers l'EAF, lectures méthodiques, études d'ensemble, exposés, description de 9 séances

Introduction I – schéma narratif de madame bovary 1. situation initiale 2.élément perturbateur 3. péripéties a. première sortie du couple Bovary b.la sensibilité c. l’amour d’Emma pour Rodolphe d. le retour de Léon 4.élément de résolution 5. situation finale II –intrigue de l’œuvre 1. la vie d’Emma 2. les premiers jours du mariage 3. l’adultère d’Emma Conclusion Lexique Bibliographie - l’œuvre de madame Bovary - internet explorer -