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qu'ils n'occupent pas le même type de poste. En particulier, la qualification joue un rôle majeur : les femmes occupent moins fréquemment que les hommes un poste de cadre ou encore de chef d'entreprise (30 % de femmes contre 70 % pour les hommes). Elles sont majoritairement présentes sur des postes d'employées peu qualifiées, peu rémunérées et plus souvent à temps partiel. Ce difficile accès aux postes qualifiés ne reflète pourtant pas le niveau de formation des femmes. Celles-ci sont en effet plus

petite histoire du dessin de presse 1/2 Texte de la conférence donnée par Guillaume Doizy le 26 septembre 2008 à la BPI (Beaubourg), à l’occasion d’une après-midi de réflexion sur le thème : « Quel avenir pour le dessin de presse ». Pour tout vous dire, je me demande encore si j’ai eu raison d’accepter de venir ici raconter l’Histoire du Dessin de presse. Evoquer l’œuvre de Daumier en trois quart d’heure serait déjà une gageure. Parler de l’Assiette au Beurre dans un temps si court, analyser

justifie nos connaissances et nos actes. La raison s’exprime aussi bien dans la science que dans la morale. La raison est la faculté de fonder des lois universelles, des lois qui valent toujours et pour tous. Or la croyance n’est qu’opinion spontanée, subjective. On ne sait pas si elle est vraie ou fausse. Une opinion, c'est ce que je crois être vrai, ce dont je suis persuadé, sans être capable d'en apporter la preuve. Je peux toujours me tromper. La croyance est donc l’opinion qui affirme quelque

Le 4 mai 2015 Table des matières 1. Introduction 3 2. La montée de l’Antisémitisme et du Fascisme au Québec et au Canada 3 2.1 L’antisémitisme 3 2.2 Le fascisme 4 2.3 Les facteurs de la montée de l’antisémitisme et Fascisme 5 3. Les différentes opinions d’auteurs et journaux 6 4. Conclusion personnelle 8 5. Conclusion 9 1. Introduction Les canadiens-français ont toujours attribué une grande importance à leur culture. En effet, il est possible de le constater en étudiant l’histoire du Québec

portant sur l’art - À quoi reconnaît-on une œuvre d’art ? - « Ceci n’est pas de l’art » : peut-on justifier ce jugement ? - Créer, est-ce rompre avec la tradition ? - Dire que l’art qu’il n’est pas utilitaire, est-ce dire qu’il est inutile ? - En art, tout s’apprend-il ? - En créant, l’artiste ne fait-il que ce qu’il lui plaît ? - Est-ce une fonction de l’art que d’embellir la vie ? - Est-il possible d’expliquer une œuvre d’art ? - Expliquer une œuvre d’art, est-ce la comprendre ? - Faut-il connaître

provision". Elle est constituée de trois maximes destinées à servir de guide provisoire pour bien vivre, avant d'avoir atteint a connaissance véritable. La première consiste à respecter les lois, les coutumes et a religion de son pays, en suivant les opinions les plus modérées ; a seconde pose que nous devons suivre avec fermeté les décisions que nous avons prises.    Problématique    Que pouvons-nous faire pour bien vivre ? La troisième maxime propose une attitude générale qui rappelle les positions

On se demande souvent si la littérature peut encore être subversive dans une société comme la nôtre, c’est-à-dire une société où la liberté d’expression et d’opinion permet de dire et de publier tout ce que l’on veut sans crainte des représailles et de la censure. Car moins la littérature est menacée, moins elle peut s’engager pour défendre la liberté de parole et plus elle perd cette fonction politique qui faisait sa force lorsque la société était encore surveillée. Italo Calvino souligne ce paradoxe

tactique". Il ne s'agit donc pas d'une apparition soudaine du génie. Le génie est alors le produit du travail humain. Il est donc méritée et n'arrive pas au hasard. Toute activité peut donc prétendre être géniale sans pour autant tomber dans l'excessivité( tout ne peut être génial, il se peut que le travail soit de moins bonne qualité dans certains cas). Nietzsche explique que ce génie ne peut venir que d'une série de tâche particulière que chacunes des professions citées lignes 1 et 2 entreprennent pour

L’Histoire Une science humaine L’histoire, du grec istoria : enquête, dans son sens usuel rassemble toutes les connaissances relatives au passé de l’humanité. Cette discipline s’apparente à une science par sa rigueur et son exigence de vérité. Mais si l’histoire est une science, ce n’est pas une science exacte mais une « science humaine », c’est-à-dire une science dont l’objet est l’homme. Or le comportement des hommes ne peut être étudié ni rapporté comme ceux d’une planète ou d’une molécule de

problèmes4) Comment trouver le problème à partir de mes propres opinions ?5) Comment éviter le style anecdotique ? A l'aide des exemples suivants, complétez le tableau | liens associés | |   |     |  INTRODUCTION : QU'EST-CE QU'UNE DISSERTATION PHILOSOPHIQUE ?   1) Fonction   On peut la définir par sa fonction : vous devez montrer que :   - vous êtes capable de raisonner - d'utiliser vos connaissances   Je précise que tout élève de Terminale se doit d'avoir lu le début des "Instructions