évaluation Sur Candide

l’athéisme : il affirme simplement qu’il croit en un dieu, grand créateur et ordonnateur de l’univers – d’où le terme déisme). 2) Genèse (création) de Micromégas (1752) Sous-titre « histoire philosophique » = conte philosophique comme Zadig (1748), Candide (1759), Jeannot et Colin (1764) et L’Ingénu (1767) : instruire en amusant (cf Montesquieu, « Les caprices de la mode »). Publié en 1752 mais date sans doute de 1739, bcp + tôt (indices : expédition polaire datant de 1737) = bilan de ttes les lectures

simplement qu’il croit en un dieu, grand créateur et ordonnateur de l’univers – d’où le terme déisme). 2) Genèse (création) de Micromégas (1752) ❖ Sous-titre « histoire philosophique » = conte philosophique comme Zadig (1748), Candide (1759), Jeannot et Colin (1764) et L’Ingénu (1767) : instruire en amusant (cf Montesquieu, « Les caprices de la mode »). ❖ Publié en 1752 mais date sans doute de 1739, bcp + tôt (indices : expédition polaire datant de 1737) = bilan de ttes les

Ouverture du Livre 7 des Fables. 3-Dom Juan, acte V scène 2 Eloge de l'hypocrisie 4-Tartuffe Acte 1 scène 1 présentation de Tartuffe 5-Le Colonel Chabert : dernière page : Derville blâme la vie parisienne 6-De l'esclavage des nègres. Montesquieu. 7-Candide chapitre 3 le faux éloge de la guerre 8-Dédicace des Fleurs du Mal à Th. Gautier. Baudelaire 9-A une passante Baudelaire 1O-Un article de l'Equipe faisant l'éloge de Thierry Henri. 11-Du sirop pour les guêpes Frédéric Dard : portrait élogieux

textes fondateurs du passé avec des supports actuels. On pourra ainsi faire dialoguer un article de Diderot sur les réfugiés avec le film Welcome, comparer l’ambition de l’Encyclopédie avec Wikipédia, questionner les guerres actuelles à travers le Candide de Voltaire ou interroger la parité en s’appuyant sur Olympe de Gouges ou Condorcet. Pour défendre ces valeurs, les philosophes des Lumières ont usé d’armes littéraires spécifiques qui gardent toute leur pertinence pour argumenter aujourd’hui. Un

Il s’agit d’un entretien ouvert puisque les critères d’appréciation ne sont pas définis de façon catégorique (Guittet, 2008). Plusieurs candidats peuvent convenir. A la fin des entretiens, la direction sélectionnera les candidats admis grâce aux évaluations (mises en situation et entretien) rigoureuses et explicites. On dit de cette méthode qu’elle est originale puisqu’elle permet de toucher un grand échantillon en limitant tous critères discriminants. De plus, les candidats admis suivront durant

| | | |Leçon de | | |Folio n°1516 |en rouge = évaluation |en rouge = par cœur |en rouge = évaluation | |langue | | |Manuel de référence : | |

|Lecture de textes |-Extrait du chapitre 3 de |-Lecture à voix haute du texte de Voltaire. |Voltaire dénonce la violence absurde de la guerre. | | | |l’ironie dans | |Candide de Voltaire : « Cette |Questions 1 à 9 p.169 à l’oral. |« Cette boucherie héroïque » résume le contenu de ce | | |1h |l’argumentation |Langue |boucherie héroïque » (p

directement de solutions, il permet néanmoins de bien poser le problème. Le diagramme est utilisé lors de la phase DIAGNOSTIC d'une démarche qualité : Analyse de l'existant Critique de l'existant Diagnostic Choix de solutions Mise en œuvre Evaluation Suivi Le but est de constituer un outil d'analyse qui liste de manière exhaustive les causes et les connaissances. Cette liste ne sera pas exhaustive mais il faut, pour avoir un maximum d'idées, regrouper les personnes concernées par le dysfonctionnement

siècle |p.89-90 | |Test de lecture |Lecture de Candide | | | | |Semaines 10 et 11

incompris. - énumération des caractéristiques générales de la nouvelle à partir de la définition du Petit Robert. À la maison pour le samedi septembre : lire « Le Reflet » et chercher le sens des mots inconnus. Module 1 : Travail d’écriture / Évaluation Objectif : évaluer le niveau de la classe (écriture et compréhension d’un texte) Activités : - Nouvelle ou fait divers ? Travail oral sur l’incipit de « Lettre morte » (recueil En marge) de Didier Daeninckx. - Travail d’écriture : transformation