actes de la vie quotidienne
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DC 2 : ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ET AIDE Individualisée DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNEexpérience professionnelle :
Je suis actuellement en poste depuis 3 ans et demi dans une maison d’enfant à caractère sociale (MECS). J’ai pu travailler auprès d’enfants âgés de 6 à 13 ans lors de remplacements, depuis la rentrée septembre je suis affectée sur un groupe d’adolescentes dans le cadre d’un contrat emploi avenir.
Auparavant j’ai effectuée un CAP fleuriste que j’ai obtenu en juin 2008.
J’ai fait une année d’intérim dans une usine de parfumerie.
Je me suis diriger vers le social car j’aime le contact avec les personnes, j’aime pouvoir aider les personnes en situations difficiles ???????
Présentation de la structure :
La maison d’enfant a 2 types d’accueil :
Un accueil en internat avec : Un secteur enfant qui accueil des filles et des garçons de 6 a 14 ans. Une dérogation peut être demandée pour accueillir les garçons de plus de 14 ans.
Un secteur adolescent qui accueil des jeunes filles de 14 à 18 ans.
Un service jeune majeur qui est accessible a des jeunes garçons et filles âgés de 17 à 21 ans.
Ils sont en Accueil Provisoire Jeune Majeur (APJM), également est mis à disposition par le conseil General, 2 studios en centre ville pour y accueillir des jeunes a partir de 18 ans pour leurs favoriser leurs autonomies.
Un accueil appelé Mesure d’Observation et de Soutien a la Parentalité :
C’est une mesure de placement à domicile, la durée ne peut excéder 6 mois.
2 éducateurs sont en charge de ce service, en partenariat avec la psychologue de l’établissement.
Présentation de l’usager :
X, et une jeune fille de 13 ans qui est accueillie a la maison d’enfants les weekends et vacances scolaires, la semaine elle est en ITEP (institut thérapeutique éducatif et psychologique).
C’est une jeune fille de corpulence et taille normal.
Elle est accueillie