conflit de generation dans le sous l'orage

969 mots 4 pages
ACADEMIE DE KAOLACK
HISTOIRE ET GEOGRAPHIE ANNEE SCOLAIRE :

PROJET DE PROGRESSIONS HARMONISEES ET
D’EVALUATIONS STANDARDISEES DANS LES COLLEGES ET LYCEES PUBLICS ET PRIVES DE L’ACADEMIE
(ce qui ne dispense pas le professeur d’évaluer ses élèves )

INITIATEUR : ACADEMIE DE KAOLACK

MAITRE D’ŒUVRE : INSPECTEURS DE SPECIALITE, FORMATEURS d’HG / CRFPE / KAOLACK

INTERVENANTS : INSPECTEURS DE SPECIALITE, FORMATEURS, Relais pédagogiques, Coordonnateurs de cellules d’HG

CIBLES : Professeurs d’HG des collèges, des lycées publiques et privés de l’académie de Kaolack intervenant de la 6e à la 3e
OBJECTIF : Améliorer sensiblement les niveaux d’exécution des programmes d’Histoire, de Géographie et d’Education Civique de la 6e à la 3e dans l’ensemble des collèges de la région de Kaolack

Période : du 15 octobre au 30 juin HISTOIRE ET GEOGRAPHIE
PROGRESSIONS HARMONISEES ET
D’EVALUATIONS STANDARDISEES DANS LES COLLEGES
DE LA REGION DE KAOLACK
ANNEE SCOLAIRE 2011/2012

NB : En géographie, 25 leçons ont été programmées.Mais il reste entendu que la totalité du programme doit être enseignée. Le professeur est donc tenu, avec la maîtrise des notions géographiques de base dans les leçons étudiées, d’élaborer des stratégies pour faire acquérir aux élèves les spécificités des autres régions naturelles, étant entendu que le Sénégal sera étudie en classe de 5e.
Il est aussi nécessaire d’initier les élèves de la 6e aux calculs des taux de natalité, de mortalité, d’accroissement et des densités, en plus de la construction de courbe d’évolution simple sur les températures et la population.
-Traiter six leçons dans le bassin arachidier en regroupant les leçons 1 et 3 (L1) et 2 et 6 pour donner L2 ; L 4 devient L3, L5 devient L4 et L7 devient L5 et L 8 devient L 6
_ Pour toutes les autres régions, regrouper les deux

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