Curriculum d Education Physique et Sportive

3547 mots 15 pages
CENTRES REGIONAUX DES METIERS

FILIERE DE QUALIFICATION
DES PROFESSEURS DU SECONDAIRE QUALIFIANT

Unité Centrale de la Formation des Cadres

Juillet 2012
49

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MODULE 1
Planification des apprentissages en EPS

1- Compétence visée :
- apprentissage en vue de développer basant sur:
- les bilans des évaluations situant le niveau des élèves ;
- les sciences et techniques des activités physiques et sportives;
- les références didactiques (identification des ressources à mobiliser chez les élèves, exercice, situation;
- les approc

;

- les caractéristiques des élèves collège. 2- Volume horaire : 40 h
3- Préambule :
Ce module se propose de doter les PS des ressources (savoirs, savoir-faire,
-apprentissage. Il

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4- Objectifs de formation :
Les activités de formation conçues dans ce module permettent au professeurstagiaire de : connaitre les savoirs relatifs à la planification des apprentissages en
EPS ; effectuer des choix didactiques en cohérence avec les textes régissant
;
élaborer un projet pédagogique en collaboration avec ses collègues ;
;
pertinentes ;

5- Indications méthodologiques : vivement recommandé aux formateurs : de puiser dans la diversité des approches pédagogiques et didactiques tout en privilégiant le paradigme « pratique-théorie-pratique » lors de la
: étude de cas,

de créer des synergies entre différents intervenants en planifiant des actions de formation coanimées.

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7Pour pouvoir se prononcer sur le niveau de maitrise de la compétence des apprentissage, il serait

:

1- La vérification des acquis : ressources (Ecrit ou oral) (40% de la note finale)
2- La vérification de la capacité à mobiliser les acquis en situation professionnalisante ou professionnelle (Ecrit) (60% de la note finale).
1- La vérification des acquis : ressources épreuves écrites ou orales portant sur :
-

les choix didactiques ;
- Distinction entre les différents types de planifications ;
;
- Différence entre le programme, le projet du cycle, la programmation

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