[520] - Développer l’esprit critique par l’analyse de la publicité et de l’image dimanche 08-04-2007 par Nathanaëlle Pirard
Il s’agissait de chercher des exercices ou des activités spécifiques pour développer « l’esprit critique » des élèves, leur apprendre à décrypter des messages pour ne pas être manipulés, notamment en analysant des publicités ou des images.
Synthèse mise en ligne par Valentine Dussert ; dernière actualisation le 31 juillet 2007. Publicités
[pic] L’analyse de la publicité SOS Faim, qui présente une femme africaine en plein désert avec un seau sur la tête. Le slogan est le suivant : « Qu’ils se débrouillent... » et en dessous : « C’est bien notre avis ». A première vue, ce n’est pas une réflexion très charitable, mais il y a tout un texte sur l’aide que propose SOS Faim (autonomisation des populations locales et non charité de donneurs qui rendent les autres dépendants !).
[pic] Il y a une publicité de la SNCF présentant le projet de construction d’un « tunnel sous l’Atlantique » visant à relier Paris à New-York : « Bientôt, Paris / New-York en train en huit heures ! » avec un tunnel transparent permettant de voir les poissons ! Elle fait très vrai, mais une 2è page révèle le caractère faux de cette « information » (il existerait un site internet en rapport avec cette publicité). Le site Hoawbuster propose des explications plus complètes (mais pas totalement : au moment d’écrire l’article, son auteur ne savait visiblement pas qu’il s’agissait vraiment d’une campagne de publicité orchestrée par la SNCF).
[pic] Voir aussi cette publicité pour Canal +.
[pic] Pour l’importance des préjugés dans notre jugement, pourquoi pas la publicité Benetton montrant une main noire et une main blanche menottées : qui est le « policier » ? (spontanément les élèves répondent le blanc...). On trouvera cette image dans le manuel de 2de Hatier Des textes aux séquences, ed. 2004, p. 436.
[pic] Travailler, en module, sur des courriers de relance type «