Dissertation : l’éducation

Depuis des siècles l’humanité possède un moyen d’assurer sa formation et son développement, ce système est appelé Education. Rousseau avait écrit « On façonne les plantes par la culture, et les hommes par l’éducation ». En se référant au texte de Michel Tournier, écrivain Français qui se défini lui-même « contrebandier des philosophes », on peut constater que l’éducation comporte 2 éléments fondamentaux, d’un côté l’information et de l’autre l’initiation. Pour Michel Tournier il n’y a pas de véritable éducation sans une part d’inutile, d’invendable ou d’irrécupérable, mais par contre pour lui les mathématiques lui paraissent inutiles et/ou néfastes à certains métiers. Nous allons donc traiter des ces 2 points contradictoires.

Jusqu'au 18e siècle l’initiation prenez le devant sur l’information mais déjà Voltaire, un écrivain Français du 18e siècle, et Diderot, philosophe et écrivain Français également, trouvaient cette éducation pas trop intéressée et plutôt aristocratique, c'est-à-dire réservée a une certaine élite de la société. Certaine Branches qui était enseignées été considérées comme inutiles et parmi ces branches il y a le grec et le latin qui faisaient partie de la littérature mais il y avait aussi la géographie et l’histoire qui étaient menacées ! Michel Tournier cite dans son texte « pas de véritable éducation dans une part d’inutile ». Tout cela mène à dire que l’enfant, l’élève devra être une « ressource », un instrument utile a la société et donc et donc ne devra être formé que pour ce qu’il voudra ou devra faire comme futur métier. Pourtant l’homme a besoin de s’évader de temps à autres et c’est la littérature qui lui permet de le faire et donc le type d’éducation sans l’inutile ne répond pas de bon sens !

D’un autre coté l’auteur aborde le thème des mathématiques en les mettant en rapport avec l’éducation, il dit que dans certain