ELABORATION DU RAPPORT D'ETUDE STRUCTURE ETUDE PERSONNALISEE ENCADREE

616 mots 3 pages
RAPPEL DES CONTENUS A INTEGRER DANS LE RAPPORT
– INTRODUCTION ( 1 PAGE ) :
Indiquer les raisons qui vous ont amené à entreprendre l'étude et présenter la thématique dans le contexte touristique sectoriel ou fonctionnel. – PREMIERE PARTIE : OBJECTIFS DE L'ETUDE ( 2 PAGES )
Définir les objectifs de l'étude au niveau quantitatif ( % + chiffres ) et qualitatif ( profil clientèle, âge, origine géographique, CSP, groupes, individuels ).
Préciser quels sont les objectifs pour votre commanditaire, les différents prestataires rencontrés, les partenaires, la population étudiée, etc... et pour vous-même.
Choisir les cibles de publics adéquats, utiliser des résultats d'enquêtes sur les besoins et les motivations déjà existants pour bâtir votre argumentation. Préciser les enjeux de votre étude par rapport à l'environnement actuel professionnel, social et politique. Pour cela utiliser les articles de presse + les statistiques + les études existantes s'apparentant à votre étude personnalisée.
– DEUXIEME PARTIE : CONTOURS ET ORIENTATIONS DE
L'ETUDE ( 9 PAGES )
DESCRIPTIF DE L'ETUDE ( 2 PAGES ) :
Il s'agit de définir le sujet de l'étude, exemple : « réaliser un diagnostic sur le marché du transport maritime voyageurs France-
Maroc ».
Justifier le positionnement de votre étude, ses choix stratégiques, utiliser des supports spécifiques comme le schéma de la démarche de projet ( voir annexes ) + le tableau de la méthode SWOT par exemple.
Rédiger l'état des lieux de l'existant : patrimoine naturel, culturel, vernaculaire, les interventions des collectivités publiques et du secteur privé ( banques, associations ) au niveau financier et en terme de promotion.
Promouvoir et organiser la mise en place d'un produit touristique/culturel/sportif ou d'un événement à travers les médias, internet, les réseaux sociaux, la publicité, les partenariats avec les
CDT, les CRT, les OTSI, les entreprises, les chambres de commerce, etc... L'ACCES AUX RESSOURCES ET LA

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