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Fiche de lecture "l'acteur et système" crozier & friedberg

7237 mots 29 pages
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FICHE DE LECTURE
L’INDIVIDU DANS L’ORGANISATION
« LES DIMENSIONS OUBLIEES »
Sous la Direction de Jean-François CHANLAT
(Editions ESKA - 1990)

Présentation de la troisième partie de l’ouvrage : VIE PSYCHIQUE

AVERTISSEMENT : Loin de prétendre brosser une peinture aussi éclectique et exhaustive que l’image inconnue et empreinte d’humanisme que l’on découvre dans cet ouvrage, je me suis contenté d’essayer de vous retranscrire ici un des angles d’approche du groupe d’auteurs qui ont tentés d’y voir plus clair : une ouverture d’esprit vers notre monde intérieur.

PLAN Un éclairage pluridisciplinaire Vie Psychique Intériorité, gestion et organisation : De la réalité psychique comme fondement de la gestion De la confusion des rapports entre deux personnes L’envie, grande oubliée des facteurs de motivation en gestion La psychologie du Self - L’expérience et la vie en entreprise - Une perspective kohutienne La motivation : un ersatz de significations Une quête identitaire dans la recherche d’un sens au travail

UN ECLAIRAGE PLURIDISCIPLINAIRE Au delà d’une démarche de recherche et d’analyse classique, s’inscrivant dans une problématique clairement exposée, c’est plutôt dans l’optique d’une tribu de pionniers ou d’aventuriers se lançant à la découverte d’un nouveau monde, de nouveaux horizons, que les différents collaborateurs ayant participés à cet ouvrage se sont placés. Personnalités fortes et reconnues dans les différents domaines des sciences de l’administration, allant de la gestion d’entreprise à la psychanalyse, en passant par les sciences humaines, et provenant d’horizons géographiques et politiques variés, ils nous servent ici le fruit de réflexions émanent de leur personnalité, mais aussi dans une perspective particulière visant à faire éclore, en s’affranchissant de nombre de nos paradigmes et dans une vision anthropologique et psychologique, un « nouveau » champs organisationnel. Dans la « Vie Psychique », les auteurs

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    Comment le groupe et l’institution dépositaires des parties de la psyché, (échappant à la réalité psychique du sujet), dans une homologie fonctionnelle1(d’emprise), peuvent ils donner accès à une potentielle réappropriation de l’expérience ? La trame de fond de notre réflexion est donc celle de l’articulation entre ce que propose un dispositif de groupe au sein d’une Institution, voir même impose à l’enfant et la manière dont ce dernier en dispose, se l’approprie et par quels processus ? Nous proposons ici d’interroger la place de l’emprise dans l’économie psychique d’un sujet présentant une pathologie narcissique-identitaire ? Quelle fonction occupe-t-elle ?….

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  • l'enfant bleu
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