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Figures de style - français

2623 mots 11 pages
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LES FIGURES DE STYLE ET LES PROCÉDÉS LITTÉRAIRES

Théorie et exercices

Les figures de style et les procédés littéraires – Théorie et exercices http://tinyurl.com/docs-grammaire

Septembre 2007

Index des figures de style et des procédés littéraires
(les procédés littéraires sont suivis d’une astérisque * et leur définition provient du site Internet www.lettres.net/lexique)

A allitération ......................... 5 antithèse ........................... 4 apostrophe ......................... 5 C comparaison ....................... 4 D description* ........................ 7 dialogue* ........................... 7 E ellipse............................... 6 énumération ....................... 5 euphémisme ....................... 7

G gradation ........................... 5 H hyperbole........................... 7 I inversion ............................ 6 L litote ................................ 7 M métaphore ......................... 4 métonymie ......................... 6 monologue* ........................ 8

N narration* .......................... 7 O onomatopée ....................... 5 P périphrase ......................... personnification .................. phrase emphatique* ............. pléonasme ......................... portrait*............................ R répétition .......................... 7 5 6 8 6 8

Voici la liste des procédés et figures de style au programme de chacun des secondaires, selon le document intitulé « Objets d’apprentissage dans le programme Français, langue d’enseignement » publié par le service de l’évaluation des apprentissages du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

Secondaire 1 • apposition • apostrophe • inversion • phrase emphatique

Secondaire 3 • alternance • apostrophe • description • dialogue • discours direct /

• monologue • narration • onomatopée • paradoxe • périphrase • progression • substitution • transition • type de narrateur

Secondaire 4 • antithèse • archaïsme •

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    2- comique de langage --> -monologue : ridicule car il se parle à lui même - renversement de la situation (homme /femme ) c'est sa femme qui en fait se qu'elle veut 3- comique de mœurs --> personnification ''gentilhommerie" --> accentuation de son impuissance (le gentilhomme est le modèle /la bourgeoisie de l'époque Alors que George Dandin est un paysan riche) 4- comique de caractère --> naïveté de George Dandin --> "voila ce que c'est ..." tournure emphatique qui met en avant le fait qu'il est naif de sa femme .….

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  • Les fleurs du mal
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    * Identification de l’idée directrice : Le poète mélancolique. * Identification de deux procédés stylistiques significatifs et riches et explication de leur effet : * Métaphore : «Maint joyau dort enseveli dans les ténèbres et l’oubli, bien loin des pioches et des sondes» (vers 9 à 11) Effet : Établit une identité entre deux réalités différentes.….

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  • Les regrets, sonnet 150
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    Champs lexicaux: -la cour : « seigneur », « cour », « prince », « roi » -le comportement : « regarder », « se vêtir », « se moque », « vu », « caresser », « montrent du doigt » -le corps : « œil », « visage », « doigt » B. Les figures de style . Métaphore : « ces vieux singes de cour » (vers 2), métaphore péjorative et dévalorisante .Anaphore « si leur maître se moque, ils feront le pareil, s’il ment, ce ne sont eux qui diront du contraire» (vers cinq et six), souligne le manque d’originalité des courtisans A l’aide de cette métaphore et tous les autres procédés utilisés, l’auteur dénonce explicitement tous les travers de la cour.….

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  • Elle consulte un jésuite
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    Des figures de styles telles que des métaphores. Il décrit cette dégradation en utilisant des termes liés à la nature : « l’hivers » vers 8, « pierres disjointes la mousse » vers 9, « le ciel pluvieux » vers 13. L’âme exprime ses sentiments à la première personne, c’est une des caractéristique du lyrisme : « me » vers 1, « je » vers 3, « mes » vers 4. Une autre caractéristique est l’utilisation des phrases exclamatives : « Que me fait le coteau, le toit, la vigne aride » vers 1, « Pourquoi ramènes-tu mes regrets sur leur trace ? » vers 4, il se pose des questions rhétoriques.….

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