geographie

Pages: 6 (1259 mots) Publié le: 18 juillet 2014
METHODOLOGIE DU CROQUIS DE GEOGRAPHIE

 Epreuve mineure de géographie

 Notée 8 points sur les 20 de la note globale de l’épreuve
 Choix entre deux sujets
 Temps à consacrer à l’épreuve : environ 1 heure ¼, 1 heure 1/2
 Définitions
 Le terme de carte doit plutôt être réservé à un document professionnel élaboré qui a pour objectif
d’informer et de localiser avec précision.
 Leterme de croquis convient au traitement cartographique d’un sujet. Il s’agit de la démonstration d’une
interprétation cartographique d’une problématique autour de quelques grandes idées avec localisation des
phénomènes étudiés.
 Le terme de schéma cartographique convient à un document graphique qui ne recherche pas une
localisation précise mais la simple visualisation simplifiée d’une idée ou deplusieurs idées précises

I. Le matériel à utiliser (et à bannir)

1°) A bannir :
 Le crayon à papier (qui peut être éventuellement utilisé pour définir les limites d’un espace, mais qui doit
disparaître ensuite ; utiliser de préférence dans ce cas une mine sèche, type H)
 Le stabilo, trop « fluo », surtout pas en à plat, exceptionellement pour un figuré linéaire ou un type de symbole
Le sylo à plume à encre bleue, sauf éventuellement pour la partie rédigée de la légende, mais pas sur le croquis.
 Le correcteur blanc

2°) A utiliser
 Des feutres à pointe calibrée (0,5) ou stylos type roller, à encre noire ; un bleu éventuellement pour la nomenclature
des rivières, fleuves, lacs océans et autres plan d’eau.
 Des crayons de couleur en bon état, correctement taillés…etde couleurs variées, à réserver pour les à plats.
 Des feutres à pointe fine, en bon état et de couleurs variées eux-aussi, à réserver pour les symboles et pour les
figurés de type hachures ou pointillés.

II. Les qualités d’un bon croquis

1°) Il doit être lisible :





Les principaux phénomènes doivent apparaître au premier coup d’œil
Un bon croquis est nécessairement à la foisclair et contrasté.
Le croquis ne doit être ni surchargé ni indigent pour avoir du sens
Il doit hiérarchiser des espaces et utiliser des procédés graphiques pour l’exprimer : le « tout pastel » est à bannir
 Il faut donc établir une différenciation spatiale qui révèle des inégalités et des contrastes.
 Il faut parvenir à une typologie régionale

2°) Il doit être démonstratif, expressif
Il sert à mettre en valeur, à prouver, à démontrer, en utilisant les procédés graphiques appropriés
 Il faut à la fois décrire le phénomène et aussi l’expliquer par un certain nombre de facteurs à choisir (naturels,
historiques, de transports…)

3°) Il doit être précis pour ce qui concerne les localisations
 Les localisations doivent être précises, qu’ils s’agisse des lieux ou des zones Il faut éviter toute approximation

4°) Il doit être esthétique
 Il s’agit certes avant tout de faire passe un message, mais il s’agit aussi de séduire
 Le croquis doit évidemment être propre ; mieux encore il doit être soigné
 Le choix des symboles et surtout des couleurs est donc particulièrement important. (Attention à la juxtaposition des
couleurs : elles peuvent s’étouffer comme parexemple les couleurs complémentaires ( bleu et orange, rouge et vert)

III. Les éléments du croquis
1°) Le titre : en haut ou en bas de page ; reprise de l’intitulé du sujet
2°) L’échelle et l’orientation : sont portés sur le fond de carte
3°) La légende : elle doit être structurée et expliquée
 Elle doit être construite avant de réaliser le croquis puisqu’elle en constitue l’architecture Elle doit être ordonnée pour répondre à la problématique du sujet, construite et réalisée comme un plan détaillé de
dissertation
 Voir fiche dissertation, rubrique plan détaillé.
 Questionner le sujet, en définir le contenu et les limites, dégager 2, 3 ou 4 grandes idées-forces qui
répondent à la problématique posée pour articuler la légende autour d’elle. Structurer aussi chacun des...
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