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La didactique des disciplines

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Définitions de la didactique

Extrait d'un mémoire de Marie Liesse Nimier

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Quelques définitions

apportées par différents auteurs du 20 ème siècle et qui donnent un premier aperçu du concept.

- Robert Lafon, linguiste universitaire de profession et historien désigne la didactique comme l'art d'enseigner exercé par un adulte (1963).

- Pour Henri Piéron, créateur de l'Institut National d'Orientation Professionnelle (INOP) qui deviendra plus tard l'INETOP, la didactique est une science auxiliaire de la pédagogie relative aux méthodes les plus propres à faire acquérir telle ou telle matière (1963).

- Quant à Gaston Mialaret, président du Groupe Français d'Education Nouvelle (GFEN) et l'un des créateurs des sciences de l'Education en France, la didactique correspond à l'ensemble des méthodes, techniques et procédés pour l'enseignement (1979).

- Citons également Adrien Douady, grand mathématicien français, pour qui la didactique des mathématiques est l'étude des processus de transmission et d'acquisition des différents contenus de cette science décrivant et expliquant les phénomènes relatifs aux rapports entre son enseignement et son apprentissage. (1984) .

Ainsi, pourrait-on dire que la didactique est la science qui s'intéresse aux méthodes et aux contenus des enseignements en étudiant comment les contenus d'une discipline sont transmis et comment les élèves se les approprient.

Si la didactique s'intéresse au contenu d'une discipline, elle consiste à en repérer les principaux concepts qui s'y rattachent, à les explorer en s'intéressant à leur histoire, à leurs évolutions respectives et à la façon dont ils ont trouvé leur place dans l'enseignement.

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