Le lever :

Le lever est un moment crucial puisqu'il est le point de départ d'une nouvelle journée. C'est en effet la qualité du lever qui conditionnera bien souvent la suite de la journée. Le lever est également un temps qui sert de repère dans le temps pour les enfants. C'est un moment qui est très rythmé et ponctué de temps distincts : le réveil, la toilette, l'habillement et le petit déjeuner.

J'arrive à la MECS à 7h00. Le groupe est paisible et tout le monde dort encore. Cela permet de prendre le temps de discuter avec le veilleur de nuit pour savoir comment la nuit s'est déroulé. En revanche, on ne lit pas le cahier de liaison puisque c'est souvent le même éducateur que la veille qui travaille. Mais, si ce n'est pas le cas on prend le temps de le faire. En effet, cela rassure les enfants de voir la même personne que la veille au réveil. On prend aussi le temps de préparer à l'avance le petit déjeuner (tartines, on sort les confitures et le beurre, le lait etc...)

Au moment où l'on commence à réveiller les enfants, j'ai l'impression que tout est chronométré, c'est un combat contre la montre malgré qu'on soit 2 éducateurs le matin pour accompagner les enfants.

On réveille les enfants à partir de 7h30, un éducateur se trouve à l'étage et l'autre en bas puisque le groupe se situe sur 2 étages. Généralement, je rentre dans la chambre, glisse un petit « bonjour » accompagné d'un bisou ou d'un geste d'affection pour que le réveil soit plus agréable. Les enfants sont encore dans un sommeil profond lorsque je rentre dans leur chambre donc je prend quand même le temps avec eux pour qu'il se réveille en douceur. Les enfants sont ravie de voir quelqu'un auprès d'eux pendant leur réveil donc il demande souvent un petit câlin avant de se lever, ce que je fais avec plaisir. Au moment où les enfants sont réveillé, j'ouvre les volets pour qu'il puisse s'habiller. Avant de s'habiller, les enfants qui ont fait pipi au lit prennent une petite douche rapide où